是由兩組短語組成的，其中第一組短語和第二組短語相對應，兩組短語都具有相同的詞類和語法結構，但詞彙不同。
這種寫法可以強調文本的對稱感和平衡感，也可以增加文本的節奏感和韻律感。
舉個例子，“日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。
”這裡的“日出東海”和“落西山”、 “愁也一天”和“喜也一天”彼此呼應，表現出日升日落、喜怒哀樂的循環不已，進而抒發了詩人的感慨之情。

是指在兩個句子中，前兩個句子會相互呼應，後兩個句子也會相互呼應，形成一個整體結構，是一種常見的修辭手法。
例如："他行進在茫茫大雪中，欲說還休，卻道天涼好個秋。
"這句詩中，前兩句講述人物行走在雪地中的場景，後兩句則表現出作者對天氣情況的觀察和感慨，通過呼應的方式，形成了自然而然的節奏感，突顯了文學性和表現力。
可以運用於文學作品、演講、廣告等多種語言表達場景，能夠增強語言的感染力和親和力，更好地吸引讀者或聽者的關注。

AABB是一種押韻形式，指的是相鄰的兩個句子的結尾押韻，另外相鄰的兩個句子也要有相同的長度。下面是一個例子：

She looked up at the stars so bright,

And dreamed of flying far in flight.

The moon shone down upon her face,

As she dreamed of a world full of grace.

以上是一個簡單的AABB韻腳的句子例子。其中，第1和2個句子結尾的"bright"和"flight"押韻，且長度相同。第3和4個句子結尾的"face"和"grace"也押韻，且長度相同。

是指在一段話中，第一句和第二句，第三句和第四句內容相同或相似，使用相同的詞語或表達方式。
這種寫法可以強調某個觀點或信息，增強語言的連貫性和說服力。
例如：“他的身形高大而結實，他的身材魁梧有力。
”或者，“我喜歡跑步，因為跑步可以增強身體健康，跑步可以鍛鍊身體素質。
”