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1 # 小清新的學習日記
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2 # 韻妮媽咪愛
一個孩子從小學一年級到六年級全部算下來的話 ，肯定也是有很多書 。 你比如說一般的這些書吧，像學校發的這些教程其實也是沒有什麼用處的 ，這些書現在放在屋裡的話也是很佔地方的 ，不如就早早的把它處理掉好啦 。
假如說是一些課外書的話 ，這些書可能當初都是我們掏錢買的 ，也都是很有那種紀念意義的 。
其實這一類書的，我們可以永久 儲存著 ， 孩子長大了可以翻開來看看 ，也是一種美好的回憶 ，或者可以留給下一代的小孩看 ；再或者的話 可以送給親戚家的孩子； 朋友家的小孩 。像我家寶貝的好多課外書都是我姐姐家的小孩上小學時買的課外書 。就買課外書這一項開支我都節省下來不少 。
如果你們的親戚朋友家沒有小孩的話 ，或者自己也不想儲存的話 ，你可以捐給希望工程啊 。像這些都是一個好的選擇 ，也不至於浪費了這些資源 。
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3 # 獨立記錄
1991年上小學，到2009年大學畢業。基本上所有的課本都包留著。說一點感想，第一，留著一點用也沒有而且每年都要晾晒 否則發黴爛的很快。第二，佔地方，沒有足夠的書架，經過幾次搬家，父母實在受不了，中間丟失很多。第三，儲存下來的這些書幾乎從來沒去看過。第四，以後不要保留了 能賣廢品的就賣掉吧
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4 # 風螢流年
就是，一天天感覺多能一樣還什麼美好回憶，俺家兒子直接讓我扔那些沒用的，送人。留著幹啥？孩子看到那些就想你們對著自己沒有耐心無休止的吼叫
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5 # 繹如
沒留，也留不住。
現在的教育方式是要求提前預習下一階段的書本內容。
所以，我們向高一年級的孩子借書，而我孩子的書也被低年級的孩子家長借去了。我覺得這樣挺好的，迴圈利用起來。
本來我還和幾個家長商量，在門戶網上弄一角，把孩子的各類書籍資料統統放上去，流通起來。後來發現特別佔地兒，得有專人管理。此事也就不了了之了。
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6 # 木子冬梅69
我兒子一到六年級書都是小學畢業前留著，應為升學考試前都用，而且，認識的盆友孩子比兒子低一年級都在寒暑假中藉著用，提前預習，我們也是借別人高一級書，他們石油附小挺逗，兒子他們的品德與社會，計算機書都讓學校回收到學校迴圈用，而且有的孩子的一到六年級語文數學英語等書也讓學校回收，給他們對接的民工小學孩子用（我兒子沒接通知回收），後來我給買廢品了不到20元。
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7 # 忘憂草別問我是誰
我告訴你，請千萬保留！我爸就在沒告之我的情況下買掉了我所有的書，我知道已是幾年之後的事，那種憤怒絕望你無法想像，我說了很多難聽的話，仍然不能原諒這件事。
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8 # 大小姐666
看了好多評論，都說留著，我就想問你們家都是豪宅嗎？一個學期的書本作業卷子就得一大箱子，6年下來，得佔大半個房間！書本基本都送給同事親戚家的低年級孩子了，卷子作業期末考完試就全部扔掉，斷舍離了解一下！
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9 # 米可依依
我家兒子今年初一，我把他小學的書都處理掉了，課外書除外，不然這麼多書放哪裡去，小學六年有不少的書本，再加上不少的課外書，這個可以留妹妹再用用。上中學了就留中學的，小學留下也沒用了，當然要是有地方可以放就留著唄
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10 # 跳拉丁的豬蹄兒
我孩子三年級了，我只把書籍留下了，卷子什麼的都裁開給孩子做草稿紙用了。打算等到小學畢業，就把小學階段的書都扔了，再重新留初中階段的
回覆列表
對於孩子舊書的處理，我的做法可以借鑑：課本可以保留，像作業本試卷之類的丟棄無妨。家長可以把孩子用過的課本按照年級或者類別整理好放在書櫃裡或者防蟲防潮的透明收納箱裡，這麼做的好處有：
第一、查閱方便。課本的知識體系都是循序漸進設計的，學習當前的知識離不開之前的知識基礎，所以當你日後學習遇到問題需要查閱以前課本的時候，這樣做就可以隨手找到，方便學習。尤其是數學，知識體系是階梯性的，前面學不好，後面就要垮塌，留著數學課本隨時可以查閱就很方便了。
第二、複習溫故。對於基礎不牢，學習不上不下的孩子，要想趕超別人，很有必要重拾以前的課本再次複習，這時候那些保留著的課本就非常有價值了，總比去借別人的方便自在。看著自己的課本，更易溫故而知新。
第三、懷念情懷。舊衣物和生活用品我會毫不猶豫扔掉，但是唯獨對書我特別珍愛，用過的課本承載的不僅僅是知識，更是回憶和奮鬥的青春！
第四、收藏意義。自古以來人們都愛藏書，誰說收藏的課本將來就不會成為古董呢？哈哈，別笑，課本就是我家的重要財富之一。