謝謝邀請。我來說說幼兒園老師與保育員有什麼區別。首先，她們乾的工作不一樣。老師負責教課，教寶寶識字，繪畫，英語，手指操等等。保育員負責班裡的衛生。和照顧寶寶的生活。比如，寶寶尿褲子了，保育員要給寶寶換，洗，晒等。其次，工資也不一樣。老師要比保育員掙的多。老師在班裡地位要比保育員高。老師是費話，操心的。保育員是體力活兒。

一、他們兩者所拿的證不同(一個幼兒教師資格證 一個保育證)

二、分工不同各司其職（一個重在心理 一個重在生理）

三、前邊兩個都不同 工資也就不同的啦！

現在多數都是兩教一保的教學管理形式。兩教是隻每個班有一個主班和一個配班，主要負責孩子的教育教學工作。一保即每個班有一個保育員，主要負責孩子生活上的一些工作，比如負責室內衛生，負責孩子一日三餐，工作的側重點不同。相對來說保育員工作強度更大一些，所以現在多是保教結合，很多工作都是協作完成的。

區別是一個負責幼兒教育教學，一個負責幼兒日常生活。但是這兩者其實是相同的。一個班級保教結合是最重要的，千萬不能保教分離。

在幼兒的一日生活中，其實教育教學只佔其中的一小部分。二絕大部分的幼兒生活習慣培養是需要教師與保育老師共同完成的。只不過兩者分工不同，重心不同。但是擁有著共同的理念與目標。這樣才能更好的去培養幼兒。

保育員就是負責做清潔，管理孩子的生活，比如如廁和吃飯等，不用備課和上課。班主任老師是專門負責教學活動的。配教老師就是保育員和班主任的幫手。既要管生活有要搞教學。總之幼兒園的老師都挺累的，每天的一日活動流程表排好的，要按照流程什麼時間該做什麼就做什麼，每項事情還有時間規定。不是帶孩子玩玩那麼簡單。

幼兒園班上一般會配備3個老師，一個是班主任，一個是幫教老師，一個就是保育員。老師和保育員是有很大區別的。老師承擔著班上孩子的教學、活動的任務，負責教育孩子的學習，帶領孩子們做遊戲活動，處理班上孩子們之間的矛盾衝突。而保育員一般只負責孩子的生活方面，不參與教學活動。比如孩子的穿換衣服、吃飯睡覺等，保育員通常是為班上準備開水、餐點、衛生之類的工作。

在我們這裡，幼兒園一個班一般是配三個老師，其中兩個是上課的教師，還有一個是保育員。

老師和保育員都是教育和照顧孩子們的老師，只是分工不同。

老師有兩個一般上午一個老師，下午一個老師。老師的主要工作職責是給孩子們上課，教給孩子們語言、音樂、美術等等方面的一些知識，帶領他們開展一些課上和課外活動。

保育員的工作是全天候的，一般負責孩子們的吃飯和睡覺，以及衛生等等情況。

不管是老師和保育員，他們的工作都是非常辛苦的，而且他們對孩子的愛都是一樣的，只是分工的不同。

在我們幼兒園裡，提倡保教一致，保育員老師主要負責孩子的日常生活起居；我們老師負責教育教學，但隨著社會的發展，幼兒園的需要，保育員老師也在學習保教知識，因為保育員老師是跟孩子一天的，要懂一些基本的育兒常識和觀念，這樣才能讓孩子健康快樂成長。

幼兒園老師和保育員有本質區別，分工不同，各自的職責也不同，但是他們要互相配合，才能讓幼兒在幼兒園感受到溫暖。

在以前我上班的幼兒園把老師分成了教學部分的和生活部分的，我們把保育員也稱為老師。

保育員和教師的區別在於老師拿的是教師資格證和教師崗位證書，而保育員可能就只有的是保育員上崗證，而並非持有教師資格證。

但是就一些有經驗的保育員來說，他們就跟老師一樣，他們也在時間中積累了很多經驗。所以沒有必要把幼兒園老師和保育員區分開來，他們也同樣能夠教會孩子很多生活方面的常識。

保育員職責

一、負責本班房舍、裝置、環境的清潔衛生工作。做到每天小掃除，每週大掃除，經常保持活動室內空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、乾淨的環境。

二、按照消毒制度的規定，認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所，做到廁所槽內無汙垢，保持廁所內清潔無臭味。

三、在教師指導下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面瞭解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活。

四、在醫務人員和本班教師指導下嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應，每天擦淨席子。冬季做好防寒保暖工作，定時拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛生。

五、妥善保管幼兒的衣物和本班的裝置、用具，防止黴爛、損壞、丟失。

幼兒園老師職責

一、認真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法。努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美各方面得到發展。

二、始終把養成教育貫穿於幼兒的一日生活之中，結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，貫徹二期課改精神，安排教育內容；制定班級教育工作計劃，並有計劃有秩序地組織實施，開展各類教育活動。

三、觀察、分析並記錄幼兒的發展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。積累經驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質量。

四、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。

五、積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，總結教育經驗，不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。嚴格執行幼兒一日作息制度。帶班時做到“人到、心到、手到”。

六、積極創設與教育相適應的良好環境，自制教玩具，給幼兒提供豐富的遊戲、操作材料。

七、認真參與園本課程建設，積極開展園本課程的實踐探索，探求符合幼兒年齡特點的教學方法，不斷積累教育實踐經驗。

八、與保育員配合管理本班幼兒生活，做到保教並重，培養幼兒良好的生活衛生習慣，注意幼兒的衣著整潔衛生，減少各種疾病的發生。

九、與家長保持經常聯絡，瞭解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作，搞好家長資源的開發，共同配合完成教育任務

幼兒園是不同於中小學的一種特殊的教育單位，因為幼兒園面對的是一群年齡較小，需要人照顧的群體，所以幼兒園在設定上不能像中小學那樣只具有教育功能，而幼兒園強調的是保教並重，保育和教育同等重要，正因為這種特殊的原因，幼兒園有老師和保育員之分。具體的區別是：

幼兒園老師主要是從各幼師院校招聘的，這些老師主要是學習幼兒園心理學、教育學、衛生學；以及幼兒園語言、藝術、科學、社會、健康五大領域的教育方法；再有要掌握彈琴、唱歌、舞蹈、美術、手工製作等技能技巧。而幼兒園的保育員主要是幼兒園從社會上招聘的一些有帶小孩經驗媽媽，幼兒園會對保育員進行幼兒園衛生學、幼兒園消毒常識、幼兒一日生活護理等方面的培訓。

在實際工作中，幼兒園老師以組織小朋友進行一日生活活動為主，例如組織小朋友有序的進餐、各種豐富的教育活動、室內外不同的遊戲活動等，而保育員是配合老師做好進餐前的消毒、進行教育活動中一些物質準備、在遊戲中對孩子安全提示和對個別幼兒的照顧、以及保持教室和活動場所的衛生整潔。

在考核評價方面，幼兒園老師主要是透過聽評課、玩教具製作評比、教師技能大賽、教師的教育筆記觀察記錄的評選來考核幼兒園老師的工作能力。保育員主要是透過檢查教室的衛生、物品的整齊、消毒的流程、班級孩子的進水量、進餐過程對孩子的照顧來考核保育員的工作內容。

因此，幼兒園老師和保育員在工作內容上是有一定區別的，但又是相互合作的，誰也離不開誰的，在幼兒園，一個班級工作做得好，那肯定是老師和保育員配合得好的結果。

看了大家的回答，都對幼兒園老師與保育員的區別說的很清楚了。其實幼兒園老師就是有幼師證的可以教課的老師，保育員也就是具有保育證的生活老師。兩者的分工不同，但是在幼兒園裡對幼兒的成長來說是同等重要的。

我家孩子現在上幼兒園中班，班上是三個老師。一個班主任，一個任課老師，一個生活老師。班主任與任課老師主要就是負責小朋友的學習，比如唱歌、跳舞、繪畫、識字等。生活老師主要負責小朋友們的一日三餐，午休，課間喝水、上廁所、下午水果餐，日常生活等等。其實我覺得生活老師對於幼兒來說更重要一些，因為她必須瞭解到每個孩子吃喝拉撒的各種問題。

比如：我每次去接孩子放學，生活老師都會對我說一些孩子今天的吃飯、睡覺情況等。說實話。孩子在幼兒園裡，我最關心的還是她生理方面的問題，幼兒園中班，我不指望孩子學到什麼，只希望她吃好睡好，過得開心就好！

總之。幼兒園的每個職位老師都很重要，家長切莫帶著有色眼鏡看人，對待每個老師都要公平公正，尊重！

以上只是我的個人想法，如有不妥之處請見諒！

大家好，我是妮兒媽咪。育兒之路你我相伴，不離不棄，我們一起交流育兒路上的酸甜苦辣！

孩子三歲上的幼兒園，去之前，家周圍的幼兒園都跑了一遍，瞭解到每個班級都是“兩教一保”，就是兩名教師和一名保育員。

孩子上幼兒園後，經常透過監控瞭解孩子的日常生活，也逐漸的詳細瞭解了“兩教一保”的工作分工。

兩名教師，正常都是需要幼師資格證的。保育員是沒有的，而且一般是年紀稍微大一點的。

一名老師是班主任，負責班級主要的教學輔導、孩子狀態瞭解、學習資料相關整理、家長溝通等。

另一名老師是起到輔助作用，就是班主任來教孩子時，她輔助在旁邊看著，班主任整理資料時她輔助照看還在或者教孩子學習。

保育員是負責孩子生活起居的，就是吃飯、睡覺、穿衣服、上廁所等，當然兩名老師是會幫助進行的。當老師在教孩子學習、遊戲時，偶爾有小朋友要上廁所、喝水等，這是一般是保育員負責。還有就是一些衛生方面的工作。

每天還在入園時，是班主任在門口接孩子，接到孩子後帶到班級，由另一名老師和保育員負責看管，孩子們一般會玩會積木等。孩子同時入園多的話，前臺和院長也會負責接孩子 。

等到8點，開始吃早飯，老師和保育員一起給孩子們發放餐具和早餐，並且會坐在孩子前方照看著孩子，孩子有吃飯不方便的也會喂孩子吃。

吃完飯後兩名老師帶孩子們喝水上廁所。保育員負責收拾餐具、地面衛生等。

然後是室內講課時間，一般是班主任給孩子們講繪本、故事、畫畫等，另一名老師輔助，或者在一旁監督孩子。

10點左右外出活動，老師和保育員一起給孩子穿衣服。活動時，一般是跳舞，班主任領舞，另一名老師和保育員在旁邊和後邊照看孩子。體能課時，兩名老師和保育員都負責照看孩子，外部的體能老師講課和訓練。

11點左右回班級，準備吃午飯，過程同早上。吃完飯喝水、上廁所。

時間充裕的話看會電視，班主任整理學習材料，另一名老師照看孩子，保育員收拾衛生。

12點睡覺，兩名老師和保育員一起鋪床、幫孩子拖鞋脫衣服、蓋被等，個別孩子需要哄睡的，老師和保育員都會去哄。孩子們睡覺期間，老師和保育員一般是輪流照看。

2點起床，老師和保育員一起幫孩子穿衣服、收拾床鋪，然後孩子上廁所。

然後吃水果，和吃飯一樣。

完事了出班級活動，一般是玩滑梯、彈鋼琴、學舞蹈等，和上午10點外出一樣。

3點半左右回班級吃飯、休息等，期間有時班主任會整理學習資料、寶寶評語等。完事收拾放學，過程和上午差不多。放學出門時，是班主任一個孩子一個孩子交給家長的。

當然了，上述是我家寶寶剛上三個多月幼兒園的過程。老師們也在教孩子們生活自理的能力，逐漸的寶寶們開始自己穿衣服、脫衣服、吃飯、上廁所，這樣老師和保育員的部分工作量也在逐漸的減少。

幼兒園老師和小學 初中 高中老師一樣。都是要考資格證的。也有列外有的幼兒園老師沒有資格證。但是規定是有的。職位都是給學生們上課。教學生們知識。考試批改作業教給孩子們常識的技術。也會教唱歌 跳舞練字等等。

保育員說實話可能輔助幼兒園老師吧。但是也是不可取少的。比方孩子中午午睡 吃飯 洗碗 上廁所等等。這些就需要保育員老師了。再者就是幼兒園的環境了。。美術了。美感了。這些都需要保育員完成了。就是幼兒園的一切生活知識條件等等需要保育員協助完成。

保育員是指幼兒園或託兒所裡負責照管兒童生活的人員。保育員在幼兒的發展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產生著深刻的影響。工作性質：在小學、托幼園所、社會福利機構及其他保育機構中，輔助教師負責嬰幼兒保健、養育和協助教師對嬰幼兒進行教育的人員。保育員側重於關心幼兒的身心，行為健康，塑造幼兒的行為習慣，以及保證幼兒的情感，性格的健康發展。更多的是照顧幼兒的生活玩耍。

而幼師則是教師隊伍中的一員，負責對幼兒進行啟蒙教育，讓他們獲得有益的學習經驗，同時是幼兒學習活動的支持者，合作者以及引導者。

這兩者持其中一種證便可以去幼兒園應聘，當然如果雙持的話面試成功率肯定是要大一點的。保育員是職業資格證，幼師是教師資格證。

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關於幼兒園老師和保育員的區別其實很大的，也有很多不同的之處！

1.保育員其實就是孩子們的生活老師，負責班級裡小朋友們的生活方便之類的問題，比如幼兒園孩子們出汗了，衣服需要換的，喝水，吃飯，上洗手間等方便問題，都是保育員應該負責的，午休時小朋友們要睡午覺！

2.孩子們課室裡負責打掃，教學玩具，毛巾等用品消毒，廁所衛生清潔做的挺多的！

3.幼兒園老師，一般一個班級會有兩位老師，班主任和助教，老師負責孩子們的一日教學安排，戶外活動，負責和家長溝通等工作！

4.一般幼兒園老師都是全能的，畫畫，教學，唱歌都要會點，班主任教課，助教就是負責管理孩子們守紀律！

不管你是做老師還是保育員，對待孩子們要有一顆熱愛的心！

謝謝邀請。我在幼兒園裡工作二十多年了，對幼兒園和老師也算比較瞭解。幼兒園裡老師和保育員還是有很大區別的。1、幼兒園招聘時對老師和保育員要求不同：現在所有的老師需要持教師資格證才能上崗，教師資格比較難考；而保育員證比較好拿，很多保育員是先上崗，後拿證書的，每年都有保育員培訓，只要交一些費用，學習幾次，就能拿到證書。2、職責分工不同：老師側重於對孩子的行為習慣、知識技能的培養，完成各種教學任務，組織各種大型活動，同時做好與家長的溝通協調工作。而保育員側重於生活方面的護理，如照顧好孩子吃飯、幫孩子疊被子、穿衣服、打掃班級及衛生包乾區的衛生，協助班級老師做環境等。3、老師與保育員的待遇不同：老師的待遇遠高於保育員。

但是班級是幼兒園內的一個小集體，每個班級配有兩位老師和一位保育員，雖說分工不同，但幼兒園裡常說的一句話就是保教不分家，班級的三個人必須通力合作，才能完成班級的工作。

在幼兒園裡，老師和保育員崗位不同，職責不同，但是她們都是孩子安全的港灣，希望每一個孩子快樂健康。

在幼兒園工班級工作中，教師負責幼兒的教育教學、環境、區域創設工作，保育員負責幼兒的生活管理、班級衛生工作，要說保育員工作有什麼好處，就是責任相對小一些，如果真有小朋友磕磕碰碰的，家長，園長會找老師，不會去找保育員。另外不用備課等，比較省心一些。 要說收入，那可差多了，老師比保育員多一倍，老師有五險一金，有的私立幼兒園為了降低成本，不給保育員交保險，幼兒園每個班級外面的工作還要找保育員們幹，搬，抬，各種大件，都是保育員的事，當男人使。 老師也不容易，不僅有工作技能，包括跳舞，編舞，彈琴，畫畫，還要有很強的應變能力，家長的各種問題，要求，都要做好，說好。 現在的90後家長，對孩子的關注度那是極高的。90後家長在家裡，有60後家長給做各種家務，他們的關注度全部都在孩子身上，所以對老師的要求高，恨不得班級老師就看他一個孩子，有的孩子學話，說老師怎麼對他不好了，家長馬上找老師找園長，沒完沒了，老師的工作壓力大，很多老師幹著幹著就轉行了。 現在的老師也年輕，也是受不得委屈，家長一挑毛病就辭職，又讓園長頭疼。

幼兒園老師主要負責孩子的教學和教育，調教孩子養成上廁所，吃飯，睡覺的習慣，給孩子上課，教孩子知識，帶孩子做遊戲。

老師上早班和下午班，遇特殊節日兩個老師要同時上班。

保育員負責教室的清潔衛生，包括廁所的衛生，被褥的衛生，碗筷的衛生，協助教學老師做遊戲的時候，避免摔倒，碰到，管著孩子不要打架。

保育員上一天班，中午可以午休。