賦分制是按照你分數排名的百分比而不是卷面分數來計算成績的一種方法，用於選考科目的成績統計。目前實行賦分制的地區採用如下方法：

1.卷面滿分為100分。

2.成績分為21個檔位。

見圖表：

【舉例說明】比如第13檔，就是從排名前71%（前13檔的人數比例之和）的考生中往前取7%的人數，最終成績定為64分。

賦分制是高考改革中被師生“吐槽”最多的一項政策，其實，這是為了配合其他重要改革的無奈之舉。

文理不分錄取時，主要考慮綜合素質和專業優勢。
過去，文理科招生是分開進行的，不同的科目有不同的錄取辦法和標準。
而現如今，文理不分已經成為了大勢所趨，主要有以下幾個原因：首先可以更好地體現全面的素質評價，避免了單一科目的弊端；其次，隨著科技發展和社會進步，很多專業已經越來越多樣化，文理不分錄取可以為學生提供更多更廣的專業選擇。
除此之外，文理不分錄取對於學生而言也是一個非常好的機會，因為這樣的錄取方式也意味著考生可以根據自己的興趣愛好和選擇，更好地發掘自己的專業優勢。
當然，在申請之前，學生也需要充分了解所選專業和未來的就業方向，以便更好地規劃自己的職業生涯。

文理不分了大學錄取時採用的是綜合考慮的方式。
1. 首先，學校會根據報考者的高考成績排名，按照一定的比例招收文科、理科學生。
2. 其次，學校還會參考報考者的其他綜合素質，如學術競賽證書、社會實踐經歷等。
3. 最後，根據學校的招生計劃以及招生政策，綜合考慮後進行錄取。
總之，採用綜合考慮的方式，盡可能公平地考慮考生的綜合素養和能力，達到擇優錄取的目的。

文理不分了大學是根據綜合素質錄取的。
1. 由於高考加分政策的出臺，傳統的文理科分科模式已經逐漸被打破，文理科之間的差異越來越小，只關注文理科的成績不能全面評價一個學生的綜合素質。
2. 國家在大學招生中，注重考慮學生的各項綜合素質，包括學習成績、科研、競賽、志願服務等方面來綜合評判一個學生，從而實現綜合素質錄取。
3. 因此，現在大學的招生主要是根據學生的綜合素質進行錄取，而不是僅僅看中學生的文理科成績，這也是教育改革的一部分。