綜合應用能力考試是一種重要的評測方式，通常考察考生的實際應用能力和_

《綜合應用能力》綜合管理類(A類)

測評要素:主要考察管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協調能力、文字表達能力

試卷結構:試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，以主觀性試題為主。試題內容主要涉及事業單位管理崗位典型的工作任務，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理、聯絡通知等。

　　一般類綜合能力測試

　　(1)主要測查考生從事機關、事業單位工作必須具備的基本的能力素質。

　　(2)考試結構包括公共基礎知識、數量關系、言語理解與表達、判斷推理和資料分析等五個部分。

　　教育類綜合能力測試

　　(1)主要測查考生從事教育工作必須具備的基本的能力素質和專業知識水平。

　　(2)考試結構包括公共基礎知識、數量關系、言語理解與表達、判斷推理、資料分析和教育類專業知識等六個部分(專業知識佔40%)。

　　醫療類綜合能力測試

　　(1)主要測查考生從事醫療工作必須具備的基本的能力素質和專業知識水平。

　　(2)考試結構包括公共基礎知識、數量關系、言語理解與表達、判斷推理、資料分析和醫療類專業知識等六個部分(專業知識佔40%)。

　　護理類綜合能力測試

　　(1)主要測查考生從事護理工作必須具備的基本的能力素質和專業知識水平。

　　(2)考試結構包括公共基礎知識、數量關系、言語理解與表達、判斷推理、資料分析和護理類專業知識等六個部分。

綜合應用能力考試是一種能力綜合測評，主要考察考生在實際問題解決和綜合素養方面的應用能力。具體來說，綜合應用能力考試會考察以下幾個方面的能力：

1. 綜合知識運用能力：是否能夠將不同學科領域中的知識相互結合、靈活運用。

2. 實際問題解決能力：是否能夠對實際問題進行分析、歸納並給出合理的解決方法。

3. 綜合素養發展能力：是否具備良好的邏輯思維、創新意識、社交溝通等方面的素養。

4. 文獻資料查閱能力：是否能夠正確地查找和利用學術文獻、統計數據等相關資源。

總之，綜合應用能力考試旨在評估考生的綜合素質和實踐能力，以便更好地衡量其綜合應用水平。