在幼兒園大班數學課上，教師可以通過遊戲和互動的方式進行教學。可以使用教具和玩具，讓孩子們通過觸摸、拼圖等活動來認識數字和形狀。

教師可以設計一些簡單的數學問題，讓孩子們進行思考和解答，培養他們的邏輯思維能力。同時，可以利用故事、歌曲和繪本等多媒體資源，幫助孩子們理解數學概念。重要的是要保持課堂的趣味性和互動性，激發孩子們對數學的興趣和學習動力。

在幼兒園大班數學課教學中，可以採用以下教學方法和策略：
1. 遊戲教學法：通過遊戲的方式讓幼兒參與其中，增強他們的學習興趣和參與度。可以使用數學拼圖、數學棋盤遊戲、數學接龍等適合幼兒的遊戲，激發幼兒對數學的興趣。
2. 操作教學法：鼓勵幼兒通過實際操作和觀察來理解數學概念。例如，利用珠算工具教幼兒加減法、使用積木教幼兒認識不同的幾何形狀等。
3. 影象教學法：利用圖片和圖表等視覺教具，幫助幼兒理解和記憶數學概念。可以使用卡片、貼紙或者幻燈片等形式，展示數字、圖形、數量等數學要素，以提昇幼兒的直觀認知。
4. 故事教學法：通過故事情節引出數學問題，讓幼兒通過故事的角色和情節來理解數學概念。例如，講述關於數學的童話故事，或是編寫小故事讓幼兒在情境中學習。
5. 集體活動法：通過幼兒園大班整體參與的活動，激發幼兒對數學的興趣和學習樂趣。例如組織數學競賽、數學角色扮演等活動，讓幼兒在遊戲中學習數學知識。
6. 分級教學法：根據幼兒個體差異，設置不同程度的數學題目，滿足不同幼兒對數學的學習需求。根據幼兒的實際水平，分為基礎練習、鞏固練習、擴展練習等不同難度的題目，讓每個幼兒都能有所收獲。
7. 小組合作學習：安排小組活動，讓幼兒在小組內相互合作、交流和分享，共同解決數學問題。通過小組合作學習，激發幼兒的思維能力和合作意識。
8. 多媒體輔助教學法：使用多媒體教學工具，如電腦、投影儀等設備，展示數學視頻、數學遊戲等，豐富教學內容和形式，提高幼兒的學習興趣。
在教學過程中，還需注意以下幾點：
- 保持課堂秩序，確保幼兒的安全和注意力集中。
- 以幼兒為中心，尊重幼兒的個體差異，根據幼兒的實際能力來設置教學目標和內容。
- 創造良好的學習氛圍，鼓勵幼兒表達自己的想法和解決問題的能力。
- 注重培養幼兒的數學思維能力和創造力，而不僅僅是簡單的記憶和計算能力。
- 及時給予幼兒肯定和鼓勵，激發他們學習數學的自信心和興趣。