1 需要按照招聘單位的要求進行教案的編寫，突出本專業課程的特點和教學重點。
2 教案內容應該包括課程名稱、授課時間、教學目標、教學重難點、教學方法、評價方式等，要符合課程教學大綱的要求。
3 在編寫教案時，可以參考相關教材和教學資料，結合自己的教學經驗和理解，進行自由發揮和創新，力求做到獨具特色、生動形象的教案。
在教案編寫的過程中，還應注重教學手段和教學環節的設置，注重學生的學習情況和反饋，靈活地應對問題和調整教學方案，提高教學效果和成果。
同時，要保持對教學方法和理念的更新和探索，根據不同的教學需求和學生特點，注重引導學生主動學習和探索。

1．教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要事無巨細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。

並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的“亮點”。2．應根據以往的經歷撰寫案例，盡量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。3．教學案例與其它的教學作品有區別性。與教學論文相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是一個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學“故事”的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。