首頁>Club>

24
回覆列表
  • 1 # 園易設計

    景觀設計是從美國傳過來的一個概念,叫做“landscape architecture",但中國也不是從來都沒有造園的歷史,比如中國的蘇州古典園林就是中國園林的代表,只是中西方的造園風格有比較大的差異,叫法也不盡相同。

    其實,從世界範圍來看,造園有歐式園林、東方園林以及伊斯蘭造園幾個大的體系,由於其背後的文化支撐有著巨大的差異,因此也形成了百花齊放的造園風格和形式。

    那麼,景觀設計到底是設計什麼?這個問題可以說是一個開放性的問題了。在筆者來看,景觀設計設計的是一種生活方式,是一種人與自然相處的方式,也是創造接近自己夢想中的場景的方式。

    無論東西方,人與自然的關係都密不可分,因此無論在世界上哪一個國家,都有對“造園的美好向往。“造園”,也是人類創造現實生活中的“伊甸園”,也是人類對自身的情感與疑問的一種表達。

  • 2 # 渲雲渲染

    景觀設計定義:它是一門對土地進行設計、規劃和管理的藝術,它合理地安排自然和人工因素,藉助科學知識和文化素養,本著對自然資源保護和管理的原則,最終創造出對人有益、使人愉快的美好環境。

    它是為了美化區域環境、社會環境、或達到某些美學目的而對戶外區域、地標和建築物進行的設計實踐。它涉及對現有環境中社會、生態和土壤條件及過程進行系統的調查,並設計出可產生良性預期結果的設計或干預措施

    景觀設計的專業範圍包括常規意義上的景觀設計、場地規劃、雨水管理、侵蝕控制、環境恢復、公園設計、視覺資源管理、綠色基礎設施的規劃和提供、以及私人房產和住宅景觀總體規劃設計等等。

    景觀設計的價值:給城市人群提供多層次、多方位的生活空間。景觀設計能夠改善自然環境與人類的相互協調關係,建立人類與自然和人類與文化之間的生態平衡,改善和提高城市及社群的環境質量,創造出一種融社會形態、文化內涵、歷史傳承、面向未來的生存空間,使其更人性化、多元化和理想化。

  • 3 # 產品包裝工程

    許多人對景觀設計都有著類似的固有印象,彷彿就是開啟CAD,對著樹形的圖案不斷拷貝,線性空間就種行道樹,小區就多補充一些色葉植物,常見的綠化樹種不過也就幾十種而已,景觀設計能有什麼複雜的?

    可說到底,這些都是因為我們普遍所看見的“景觀”都是類似的工作——從更廣泛的世界角度來看,這些都只是景觀設計中很小的一部分,也是很初步的階段。對於大部分優秀的景觀設計師而言,“綠化”只是設計的媒介與工具,換句話說,更相當於數學公式上的符號和數字——需要有強有力的邏輯與系統化思維,才能讓這些獨立的綠化個體聯結起來。

    但瀏覽設計雜誌、書籍時,我們常看到的也就只有:“現代性”,“生態性”,“紀念意義”等過於概括的詞語,簡直像是我們永遠無法從景觀本身獲得“景觀設計究竟是做什麼的”這一基本定義:因為他太寬泛,太巨集大,似乎只有把它從建築從規劃從條條框框和幻燈片們中區別出來,才能凸顯景觀的與眾不同——如果說建築是內部,那景觀設計就處理外部空間;如果規劃對數字,政策進行巨集觀調控,那景觀就對生態效益進行疊加,分析並歸納;如果說建築是機器,所有圖紙、地圖都是設計學無聊的,機械的描繪,那景觀就是關注人文,歷史,力圖通過有機的方式(比如植物)來幫助人類重新發現自然美學的力量。

    從學術上講,景觀設計往大了去談可以說是無所不包,但其本身要處理的概念,或者說是核心要求,卻需要我們撥開那些雲裡霧裡的“舒適宜人”,“綠水青山”的玄學評論,去進行更深層次的總結歸納。

    那不妨從最容易接受的影象角度,百度圖片搜尋一下看看景觀設計都有什麼?

    單獨從搜尋引擎得到的景觀設計,往往就是節點,整體系統下的隻言片語,很難了解到一個專案從開始到結束,到底經歷了多少修改、整合,設計師的思考與客戶的需求,以及當地文脈與環境的要求。更何況這些雷同的綠化圖紙,看上去會覺得景觀設計毫無技術含量可言。

    以上提到的學術概念、空間節點、實踐操作……實在是令人難以獲得對景觀設計的整體印象。於是,拋開這些紛亂、割裂的描述,我更願意從一種巨集觀的角度將其統籌起來,以獲得一個較為清晰的概念。

    1.首先,景觀設計是對時間和變化,利用空間手段達到某種和諧。

    可以看到古今中外,所有有“遠見”的景觀設計師,都會對未來十年,幾十年,甚至改朝換代之後的地景有所預估——這也恰恰是和建築設計在血緣、基因上就有所不同的點:一般來說,大量、普遍的建築設計講究速度,瞬間的美好,無論是你在Archdaily看到的建築攝影,還是混凝土、預製板、防腐技術等等都是為了儲存剛落成時瞬間、雋永的狀態。但景觀不一樣啊,樹木需要時間生長,移栽之後的日常保養,抑或是不同季節對水塘、噴泉的處理,都需要對一段時間內的景觀空間進行綜合考慮。

    比如紐約中央公園,奧姆斯特得在1853年贏得競賽之處時,就已經考慮到200萬人口的使用,實際上在他去世的1903年,紐約的人口已經達到400萬之多。今天的紐約有860萬人,但中央公園卻仍然恍若曼哈頓鋼鐵森林中的世外桃源,每當人們被車流、人群、時代廣場的霓虹燈壓的喘不過氣的時候,中央公園仍是一個放鬆、休閒的好去處。

    奧姆斯特德做紐約中央公園和波士頓翡翠項鍊時,對未來的人群數量有怎樣的判斷?麥克哈格用“千層餅”模式讓景觀介入規劃時又考慮了多少年的生態影響?除了現代的景觀公園之外,凡爾賽宮、托斯卡納山間的別墅也類似,這些大師的作品之所以能成為經典,很重要的原因是他們對數十年乃至數百年後的場地、空間有基本的預判,這也恰恰是景觀設計最有可能性的地方:一開始,景觀就和時間尺度密不可分,既要考慮植物的生長與維護,也要考慮公園在未來也是否能方便人群使用。可以說,越是對時間尺度,空間可能性考慮充分的景觀設計,越能在漫長的歲月中凸顯自己的美學與價值,成為某種“活著的古蹟”。

    2.其次,景觀設計關乎歷史、文化,並放大到“地景”這一母題進行更廣義的呈現。

    人類在描述地理、景觀時,往往給予了很深的感情:“遠芳侵古道,晴翠接荒城”;“千里黃雲白日曛,北風吹雁雪紛紛。”……如果說景觀設計想要通過空間完成某種對感情、對歷史的描繪,那麼必然涉及到大尺度下的流線設計、空間安排組合:利用空間序列,構築物,高大的植物,或疏或密地組織遊人的視線與空間體驗,最終達到一種感官、體驗上的昇華。經過這樣的設計安排,景觀能夠凸顯文化,其自身作為一種“紀念碑”,訴說著歷史、社會、與過往的人群。林瓔越戰紀念碑的例子已經廣為人知,下沉的空間體驗令參觀者對戰爭的反思自然帶有一層更沉重更靜謐的色彩。這裡用Gaeta Springall Arquitectos的墨西哥暴力受害者紀念園8作為另一個景觀記錄歷史

    為了紀念墨西哥不斷增多的暴力事件的受害者,設計師將公共空間與紀念空間通過景觀手段巧妙地結合起來:一方面,鋼板之間交錯的空隙,隱喻著已然“缺席”的受害者;另一方面,座椅、廣場、尖銳而帶有工業風格的景觀構築物,也能提供部分公共休憩場所。試想一下:每個來公園遊覽的遊客與居民,在座椅上休息的同時,望著巨大的鋼板與雕刻在上面的一個個姓名,或沉痛或反思,與社會、自然、歷史產生強烈的共鳴。這又是景觀設計的另一層含義——使自然、空間、文化發生對話,使景觀空間更有深意。

    3.此外,是不是景觀設計的植物真的就沒有一點靈活性,淪為單調的空間構成要素呢?

    答案是否定的,就生態、棲息地而言,植物作為主觀能動的個體,完成的工作遠比我們想象的要多。

    成群的蘆葦叢是現代景觀重要的設計要素,對我自己來說最震撼的,則是第一次造訪後灘公園時土人設計利用蘆葦進行景觀空間營造,並對後灘的生態環境進行調節。或被鋼板花池圍合,或是作為大面積的濱水空間種植,蘆葦本身高大的體量和自然的形態、顏色都是良好的景觀空間要素。但蘆葦本身也具有強大的生態作用:

    在土地恢復上,由於蘆葦本身鹽鹼耐受力高,非常適合在其他植物不適宜生長的土地上種植蘆葦,不僅能夠改良土壤鹽鹼度,同時蘆葦的落葉也是良好的有機質。

    在淨化水體上,蘆葦能有效降解不同的金屬鹽汙染物,同時其本身密密麻麻的根系也能阻攔一部分漂浮在水面上的垃圾、大型顆粒等。

    由此可見,在景觀設計過程中,植物的應用常常要聯絡起來其本身的生態作用,“綠化”不能簡單地概括植物設計,還要有更深層次的生態系統考慮:植物的防噪作用,植物對汙染的治理,植物如何更好地適應當地環境等等。過於淺顯的考慮往往會帶來高昂的後期維護成本,亦會對本地的生態平衡造成難以估量的破壞。這也是景觀設計與環境科學聯絡最緊密的一點,優秀的生態景觀往往能對汙染進行一定程度的緩解與改善,同時服務周邊人群的使用,這也恰恰是國外前沿高校的熱門話題,這些設計師都想利用景觀為日漸嚴峻的地球環境做出自己的貢獻。

    總之,景觀設計不僅是對植物的空間化設計,而是綜合時間、空間尺度,在充分考慮當地文脈、社會的前提下,利用生態手段進行空間營造的重要學科。雖說景觀設計的現實很殘酷——“量產”的綠化無處不在,但重要的是要有自己對學科命題,對自己設計職能的深入思考。隨著近些年對生態、環保的不斷強調,景觀設計這個年輕的學科也在不斷地自我更新,相信在不久的將來,更嚴謹,更科學的景觀設計空間實踐將會越來越多。

  • 4 # 業餘設計師西西貝

    風景園林規劃設計(景觀設計)包括自然景觀要素和人工景觀要素。

    其中自然景觀要素主要是指自然風景,如大小山丘、古樹名木、石頭、河流、湖泊、海洋等。人工景觀要素主要有文物古蹟、文化遺址、園林綠化、藝術小品、商貿集市、建構築物、廣場等。

    這些景觀要素為創造高質量的城市空間環境提供了大量的素材,但是要形成獨具特色的城市景觀,而景觀設計就是對各種景觀要素進行系統組織,並且結合風水、人文等因素使其形成完整和諧的景觀體系,有序的空間形態。

    簡單點說,就是讓未經設計過的空間,經過景觀設計後並實施後,會更加符合人的審美需求,設計後的空間更適合人活動,更容易滿足人的情感需求,且更符合風水等等。當然沒有任何一處景觀是完美的,只能經可能去滿足人的這些需求。

  • 5 # 園林工程師君哥

    景觀設計到底是設計什麼?你首先要了解什麼是景觀設計,教育部2011年及2012年前後對學科及本科專業進行了從新歸類整理,原來的景觀設計學專業、景觀建築專業及風景園林專業合併為新的本科風景園林專業,屬於建築類,風景園林學科晉升為一級學科。但全國許多設定風景園林相關專業的建築類及綜合類高校把風景園林專業設定在景觀學系。在實踐中景觀設計主要服務於:城市景觀設計(城市廣場、商業街、辦公環境等)、居住區景觀設計、城市公園規劃與設計、濱水綠地規劃設計、旅遊度假區與風景區規劃設計等。風景園林學科(景觀設計學)是綜合利用科學和藝術手段營造人類美好的室外生活境域的一個行業和一門學科。是以"生物、生態學科"為主,並與其他非生物學科(例如土木、建築、城市規劃)、哲學、歷史和文學藝術等學科相結合的綜合學科。本科有園林專業和風景園林專業,其中園林為農學,風景園林為工學或藝術學;研究生為風景園林,園林植物與觀賞園藝專業,另有風景園林專業碩士,風景園林科碩可以授工學或農學學位;博士為風景園林 可以工學或農學學位;專科為園林技術,園林工程技術,風景園林設計,園林技術屬於林學類,後兩個為建築設計類。入門之後就要把相關理論弄透,通過課程設計及實習提高專業水平。就業的話由於近年來生態文明及環保,森林城市 海綿城市等熱點,整體上就業不錯,但去施工單位較為辛苦,工資待遇一般,去設計院的話對學校及學歷要求較高。設計的內容也從古典園林、庭院、道路綠化、公園遊園到綠地生態系統,國家公園,景區等,北大 清華 同濟等提出了自然文化遺產保護,城市設計,土地生態修復及國土空間設計等更為巨集觀的方向,但受到了地理學科的威脅。

  • 6 # 吉爾維森園林景觀設計

    我是園林景觀設計師,看到您的提問,我願分享我的看法:

    一、廣義來說,景觀是設計空間環境的。空間環境有許多種類,比如,公園綠地,城市廣場,住宅庭院,市政公路,濱水河道,商住酒店,工廠、學校、超市、博物館、機場、醫院、書院等內部開放空間,自然景區,旅遊度假區,休閒山莊,溼地公園,特色小鎮等。

    二、狹義來說,景觀是設計雕塑小品的 、設計綠化種植的、設計道路的、設計鋪裝的、設計燈具的、設計花缽水景的、設計種植池的、設計景觀橋景觀牆的、設計亭子的、設計花架的、設計木棧道和防腐木平臺的、設計垃圾桶的、設計標識牌的。

    三、從設計內涵來說,景觀設計的是自然環境與自然環境的和諧,人與自然環境的和諧,以及人與人的和諧。

  • 7 # 強142252162

    景觀設計從巨集觀講是為了實現人與自然的和諧發展。但從使用者的角度出發,是以人為核心。是為了滿足人對活動空間的需求,同時也是為滿足對審美的追求。

  • 8 # 沙納花園設計

    我是一名花園設計師,屬於景觀設計的範疇,我就花園設計來表明一下我的觀點。

    我一直認為我的花園設計工作就是設計一個生活方式,所以我的標語是“您的私屬定製花園生活方式”

    因為10多年來,看到許多客戶從不瞭解花園,到喜愛花園,到完全因為花園而改變了生活態度,更加熱衷自然,性格變得開朗,擁有了更多的朋友。為了花園中每一株植物的開花而欣喜,更願意與人分享自己的花園勞作成果。

    所以我認為我是在設計一個“生活方式”

  • 9 # 景觀園林設計

    想了又想,我覺得景觀設計的本質是在設計一下讓三個方面:

    1. 空間——上下左右前後,六個面圍合的空間

    平面構成、立體構成、材質和色彩構成、植物搭配等等,最根本的目的是為在其中的人,營造一個室外的景觀空間。

    2. 環境——看聽聞嗅感覺,人的感受

    到這層面就有點深了,生態平衡、雨水收集、海綿城市、植被系統,不是說說而已,停留在設計說明中充數的文字。景觀設計真真是要以此為目標的,而且越是目標成為設計大咖,越是要心懷次念。

    3. 活動——設計的空間會引導人們發生一件什麼樣的行為

    拿到這個專案,要首先判斷他是要用來做什麼、會發生一些什麼樣的行為。那景觀設計就是通過設計去更加強強調和引導發生這種行為。比如做了一個兒童樂園,小孩子都不愛在裡面玩,是不是很失敗那

    景觀設計師的終身目標是將人的活動,包括城市、建築、交通和水利等人類工程,與生命的土地和諧共處。

    還有景觀設計的十字路口依然存在,一條是通向膚淺裝飾的雕蟲小技,一條是致力於人類生活環境的科學學科。

    何去何從,望君三思~~~~~

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 如何從小老闆成長成為大老闆?