因為幼兒園的孩子他的普遍年齡較低，首先他坐不住，其次是孩子的接受能力，理解能力，動手操作能力都比較弱，而且孩子呢玩心還比較大，他更喜歡把遊戲當做生活的一部分，所以教育指南中規定幼兒園要將課程融入到一日生活當中，以遊戲的方式來現教育的內容。

為把教育融入幼兒一日生活中，最主要的原因實現教育的提前量。日常在教育的時候，每一個年紀應該提前把學科知識灌輸在學生學習思維當中。 這樣後期到了真正上學的時候，學生不會特別的吃力，而且吸納能力比較強。所以會把教育融入幼兒一日生活。

教育是每時每刻的，語言我們家長在日常生活中給孩子樹立榜樣，比如，孝敬長輩，我們在家中尊敬老人，給老人溫暖和付出我們的愛心，孩子耳濡目染，讓她（他）長大也必須要做個有愛心孝敬老人的好孩子。

在公交車上當看見老弱病殘孕者我們就要及時讓出坐位，給予都助，別看孩子小，他們的摸仿能為超出我們的想象，一個在好的環境下長大的孩子一定是有愛心和責任心的！

十年樹木百年樹人，教育好一個孩子需要三代人的努力。如果想讓孩子成為有用的人，必須從幼兒教育開始重視，生活習慣很重要。幼兒睡覺不用抱抱，吃飯定點，多給她語言溝通，表情要豐富。這些都是為以後去幼兒園打下基礎。能自理的不去幫助。