第一步:審設問:審清答題來源和答題語、答題提示語、時空限定語、答題限定語,明確答題方向。

第二步:讀材料:首先讀材料出處,圖片、圖表、表格信息,這些信息簡明扼要,往往給出了材料的主題、時間、作者、史書文獻、背景信息等。

其次,審讀材料正文,找出材料的中心論點、要點關鍵詞(時間、空間、限定詞、主題字眼等)和關聯點(材料與設問之間、材料與材料之間及材料與教材之間的關聯點)。

第三步：扣教材：答題時一般都要適當聯繫教材。審完設問和讀完材料後，應回顧與所學知識的連接點，再列出提綱要點。

第四步：組答案：解答非選擇題要注意“一個前提，兩個原則”。

(1)一個前提：即答案要準確規範，書寫要工整，要在規定區域內答題。

(2)兩個原則：第一，答案在按分估點的基礎上“點要多、面要全、話要短”。也就是要多角度組織答案，太簡潔易漏知識點，影響得高分，可適當採用“多多益善”的辦法，但要注意“多”是答案的點多，是追求“廣度”，而“深度”要適可而止，解釋時應“話要短”，不要重複、囉嗦。第二，盡量把答案得分的“關鍵詞”寫在前面。要緊扣設問，把答案要點按①②③分別寫出來，每個小要點後用冒號進行解釋，讓閱卷老師一眼就能看出回答的要點。

整體上把握材料至關重要。 其次:通過“三讀三找法”審讀材料正文。注意材料的層次,材料一和材料二之間的關系,材料中的省略號前後的內容,材料中的關鍵詞、關鍵語句,細讀材料獲取有效信息,並注意材料中的隱性信息。

第二步:審設問——明確答題方向 審清答題語、答題提示語、時空限定語、答題限定語。 “答題語”是指要回答的問題,“答題提示語”是指應怎樣回答,“時空限定語”是指要回答問題的時間、地域範圍,“答題限定語”是指要點

1、首先注意分析歷史大題的主旨，認真辨別這道大題與教材哪些知識有關聯。

2.回答問題時，注意看清題目要求，一般有三種，第一種：根據材料作答的題，一定要仔細閱讀材料，不要直接使用書本知識，注意概括。第二種，聯繫所學知識作答。這時就要注意材料與教材的銜接點，找準結合點作答。第三種：根據材料並結合所學知識作答，就必須二者兼顧。

3.如果大題是寫小論文，一定要有題目、論點、論據、總結。格式要正確。觀點要富有正能量。論據要學會概括，一般舉三個論據。

背誦資料答歷史大題，歷史大題普遍字數比較多，有字數要求。所以在考試前需要背誦相關資料和相關書籍，這樣就可以答歷史大題。

文字表達方式

文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當;二要文句通順、平實、語言準確;三要在形式上“三化”，即段落化，一問一段，簡明直觀;要點化，一個得分點一句話;序號化，不同的段和不同的句上標出不同的序號，做到條理分明，一目了然。

.開放性問答題的答題方法

解答開放性問答題必須明確：重要的不是持何種觀點，而是能有理有據的論證自己的觀點，即論證是否符合邏輯，是否嚴密，材料與觀點是否統一，理由是否充足。因此，解答此類題目，首先要確定觀點。其次，要通過對史實的概括提煉，來充分支持觀點，盡量少漏觀點支持點。第三，要做到史論結合，有論有據。第四，論述要全面，如該題在肯定積極作用的同時，要指出消極作用，切忌絕對化。

3.如何解答主觀題中“說明了什麼”類型的問題

回答說明了什麼，實際上是考查把握歷史本質，揭示歷史發展規律的能力。回答是可以按照這樣的思路進行。①這種鬥爭的目的是什麼?有何進步或倒退的作用?

②這種鬥爭的失敗是一種歷史的必然還是一種偶然?

③如果是偶然，說明鬥爭的曲折複雜，而且要進一步創造條件;如果是必然則說明這種鬥爭的根本無法實現，是空想。

4.分析歷史事物、歷史現象背景的問題

歷史背景是影響、預示事物發展趨向的客觀條件，是對導致歷史事件發生的各個方面的因素進行概括總結，這些因素可能可以從三個方面著手：歷史因素方面：是否是歷史發展的需要。現實因素：是否符合現實情況的需要。主觀因素方面：是否是當事人主觀願望能夠的需要。

5.怎樣評價歷史人物

評價歷史人物，實際上就是要評價其一生的功過是非。要正確評價一個歷史人物，首先，必須全面把握其歷史活動;其次，要按一定的標準和原則把這些活動分為積極(或進步、功績)和消極(或反動、過錯)兩方面，對於有些歷史人物，其活動呈現明顯階段性，所以還要分階段評價;第三，評價的標準和原則有：①生產力標準;②人民群眾和英雄人物對歷史發展的不同作用的唯物主義原則，不要誇大英雄人物的作用;③階級的觀點;④時代的觀點，即要把歷史人物放到特定的歷史條件下評價，符合時代發展要求的，則肯定，反之則否定，同時注意不要用現代人的標準評價古人;⑤不要以偏概全;⑥客觀公正，不要帶感情色彩;⑦注意兩點論和重點論的統一。

回答歷史大題需要注意以下幾點：

1. 仔細閱讀題目，理解問題。了解問題的要求和限制，明確需要回答的問題是什麼。

2. 分析問題，確定答題結構。根據所給材料和問題，確定答題的思路和結構，可以採用時間、地點、人物、事件等方式展開論述。

3. 提供具體的歷史事實和證據。在回答問題時，需要給出具體的史實和證據來支持自己的觀點，這些史實和證據可以是文獻資料、圖片、地圖等多種形式。

4. 注意論述的連貫性和邏輯性。在回答問題時，需要注意論述的連貫性和邏輯性，避免出現重複、矛盾等情況。

5. 總結答案，強調重點。在回答問題之後，需要對答案進行總結，並強調重點，讓讀者更加清晰地理解你的觀點和結論。

1.按分答題。一般一小題都由幾個小點內容為給分點，如12分，那麼可能有3個小點或4個小點或6小點。

2.簡答題要盡量通過自己理解回歸到教科書上理論去答。

3.論述題要盡量去猜出題人的心意，多做分析。

4.字跡工整。字要寫好，書法不好但要點一定要清楚明了。這些都是次要的，主要的還是在於書本的理解和對歷史認知達到一個高度，才能應對自如。