大學院校是培養大學生的搖籃，學子們通過十幾年的寒窗苦讀，入近了各個高等學府，接受各行各業的專業學習。

人格應該是建全的，影響大學生的人格無非是有的學生受社會上的不良風氣的影響，出現厭學的想法，大學生是有思想的成年人了，能辯別是非好壞，是千萬不要誤入歧途。

影響人格發展的因素有

1)生物遺傳因素①遺傳是人格不可缺少的影響因素。②遺傳因素對人格的作用程度隨人格特質的不同而異。③人格的發展是遺傳與環境兩種因素交互作用的結果。

(2)社會文化因素每個人都處在特定的社會文化環境中，文化對人格的影響極為重要。社會文化對人格具有塑造功能，還表現在不同文化的民族有其固有的民族性格。

(3)家庭環境因素研究發現，權威型教養方式的父母在子女的教育中表現得過於支配，孩子的一切都由父母來控制。在這種環境下成長的孩子容易形成消極、被動、依賴、服從、懦弱，做事缺乏主動性，甚至會形成不誠實的人格特徵。

(4)學校教育因素學校教育的方式，教師的品德與性格，教師對學生的期望等都會影響到青少年兒童的人格發展。

（1）生物遺傳因素；(2)社會因素：家庭教養方式、學校教育、同輩群體；(3)個人主觀因素。家庭教養方式一般可以分為三類:專制型教養方式、放縱型教養方式和民主型教養方式。

良好性格的培養:(1)加強人生觀、世界觀和價值觀的教育；(2)及時強化學生的積極行為;(3)充分利用榜樣人物的示範作用；(4)利用集體的教育力量；（5）提供實際鍛鍊的機會;(6)及時進行個別指導；（7）提高學生的自我教育能力。