大寶打二寶，這個現象需要重視。不知道孩子現在多大了？

孩子喜歡打人，一方面是身體發育到一定階段的自然現象，大約是2-4歲左右，身體的發育讓孩子喜歡通過打的動作來了解自己的能力和接觸外界緩解。

這個時候，需要引導，告訴孩子，打人是不對的，打人後對方會痛，會不開心，自己也會受傷害。

這些道理，孩子冰雪聰明，都能聽懂的。一段時間引導教育後，都會得到改善。

千萬不要置之不理，認為孩子不懂事，也打不痛，認為只要孩子以後懂事就能自己明白。

孩子是否能懂事，什麼時候開始懂事，是需要大人的及時教育而不是靠隨風而逝的時間。

孩子打人另外的原因，是模仿。

孩子的模仿能力是驚人的，大人不經意間的動作，電視上看到的某個場景，在我們不知不覺間，孩子就會記住，當碰到某個場合，他記起來，就會加以模仿。

這個時候，其實孩子確實是無意識的，我們需要首先理解孩子這個特點，同樣，也是需要教育。

讓孩子及時知道，這個動作對別人和對自己都是有傷害的，是不好的。逐步的，孩子一些模仿的不良習慣就會被糾正。

同時，建議家長對孩子模仿的好的方面，比如模仿大人看書，做家務等等，也需要及時鼓勵，順勢引導。我家孩子喜歡看書，就是小時候，還不認識字的時候，喜歡模仿我們看書，後來，我們就乘機和他一起看，讀書給他聽。慢慢就養成了自己真正喜歡看書的習慣了。

回到二寶家庭，其實我有了二寶後才發覺，確實如同教育專家曾經講過的，非常不容易做到平衡。

因為傳統的平衡不是一個，就是三個或者四個，兩個比較不容易做好平衡，不平衡公正，對孩子來說，就會有不一樣的心理。

本來我們生養兩個孩子是為了讓他們有伴有親人，但是如果兩個孩子從小不教育培養好相互之間的感情，我們的初衷是很難達成的。

所以，大寶大二寶，這樣的情況需要重視，

先從瞭解大寶為什麼打二寶開始，以教育引導大寶的好習慣為目的，

通過對兩個孩子公平的愛護來慢慢教育。

相信最後大寶和二寶會是相親相愛的好兄弟/姊妹的。

生二胎是件全家高興的事，但不久之後，很多家長會發現：二胎之後，大寶二寶的關係可不如之前想象的那麼美好。

我家二Bora的比較突然，大寶剛滿一歲的時候，意外懷孕有了二寶，十個月之後，二寶出生，大寶還不滿兩歲。原以為會出現兄友弟恭的場景，但事實恰恰相反，大寶時不時地會對年幼無知的二寶一頓打，接著就是家人對大寶的一頓指責。當然，也會有大寶輕手輕腳摸摸弟弟的臉，逗得弟弟咯咯笑不停。

身邊二胎家庭也不少，大二寶之間和平共處的很少，大多數都是倆娃相愛相殺，其實，出現這些情況，非常正常。

幼小的孩子其實對於比他們更小的寶寶是充滿好奇和好感的，這就造成了大寶對二寶溫柔疼愛的一面。但是，出現大寶二寶打架，主要原因卻在父母身上：

懷孕之後，父母會對新生命充滿期待，寶寶出生之後，父母會自動把更多精力放在幼小的二寶身上，很多時候就忽略了大寶的感覺。不要以為孩子小什麼都不懂，其實大寶們是很敏感的，他們不說，但是他們能感覺到落在自己身上的目光少了，父母給的愛少了。

這就直接導致了大寶想奪回父母全部的愛，從而出現了很多父母眼中“不聽話的壞孩子”的形象。大寶會通過各種無理取鬧的行為，甚至是故意弄哭二寶，來吸引父母的注意，年幼的他們以為能吸引回父母的目光，就能得到以前的待遇，但很多時候可能換來的是一頓指責，甚至打罵。

惡性迴圈，大寶可能越來越不可理喻，他們只是想得到父母多一些的關注和愛，內心裡，他們還是那個溫柔的小哥哥、小姐姐。

大寶二寶相愛正常，但說到“相殺”與其抱怨，不如多從父母自身找找原因。

見多不少家庭，大寶乖得簡直像是天使寶寶，主要是父母做好了下面這兩點：

大多數寶寶對於新生命的但是是充滿好奇和期待的，懷孕期間，媽媽可以跟大寶講一講二寶的狀態，讓他感受一下胎動，試著跟二寶講講話、做做互動，就會培養大寶對二寶的期待，等到二寶出生，他也會對其視若珍寶。

除此之外，懷孕期間，父母不要忽略大寶，給大寶的愛不能因為二寶的存在就減少，否則會讓敏感的大寶感到不安，為二寶出生之後兩個孩子的不和諧埋下隱患。

二寶出生之後，父母的注意力大部分會集中在二寶身上，這個時候，更不能對大寶太忽略。

二寶出生之後，最大的麻煩是一碗水端平，說實話，一碗水端平很難，這就要求父母多考慮一下大寶的感受，大寶能感覺到自己身上的愛沒少，自然不會對二寶充滿敵意，矛盾也會少很多。

題主的問題，透露著無奈，如果你能換個角度來看這個問題，你的感受就會不一樣了。

簡單來說，大寶這麼做是在求關愛！

多子家庭的兄弟姐妹之間是存在競爭關係的，他們爭奪的資源是：父母的關愛。二寶的到來，會分享一部分原有屬於自己的，獨有的資源。

1、懷孕期媽媽需要被照顧，對大寶存在一定的情感忽略，尤其是對於6歲前的孩子。這個忽略，是從孩子的角度來看得到的結論，並不是父母自己的感受。

講個故事：老大閨女12歲，老二4歲，媽媽想帶兩個孩子出去，但是要給狗洗澡，所以媽媽想先把狗送到寵物店，然後再帶兩個孩子出門。可是，老二腿腳很快，直接跟著媽媽出門了，媽媽想：出來了那就一起去吧。但是老大的感受是：媽媽偏心，帶著弟弟去，不帶我。

2、照顧兩個孩子，精力被分散，原來屬於自己的，要分一部分給弟弟妹妹。就好像是你原有的東西，突然出來一個人，名正言順的搶走了一部分，大寶心裡肯定是不舒服的。

3、大寶7歲以前，自我中心嚴重，做事、思考，從自己的角度出發，沒有同理心，不會站在別人的角度思考，這是學前兒童的特性，凡事以我的需要為出發點。

1、平等對待兩個孩子，禁止出現：你是哥哥要讓著弟弟的現象，理性的看待孩子的矛盾，並給與意見和調和。不能因為二寶小，就不講道理，凡事要求大寶忍讓。在大寶看來，我們都是你的孩子為什麼我一定要讓著他？

2、孩子間的競爭，要的不僅僅是公平，而是獨享，所以，不僅要公平，還要讓大寶能感覺到被獨寵，同時又不能讓二寶受傷。這個就需要考驗父母的智慧和心態了，例如：等二寶睡著，悄悄的再給大寶多講一個故事，或單獨抱著他睡，或是一兩句暖心的話。

其實，孩子心理需求非常大，但是需要父母做的並不是很多，有時一兩句話，孩子就能感受到不同。

3、給大寶賦能，讓他承擔一部分，力所能及的照顧弟妹的責任。例如：穿衣、拿東西等，只要是大寶能做的，就統統甩給大寶做。這樣做，在大寶照顧二寶的過程中，可以培養他對二寶的感情。

需要注意的是：

第一，別奢望大寶能立刻改變，這個過程可能會持續很久，父母要有耐心，你構建大寶的心理資源需要很久，但一句話，一件事，就可能把大寶再打回原點。

心理資源是指，一個人應對外部環境時所需要調動的資源，當這個資源足夠應對，才能出現正常的應對姿態。就像題主說到的，總是欺負二寶，這就是心理資源不足的表現。“我自己都沒有得到滿足，又怎麼能滿足你呢？”就好像，你家裡有10w存款，你是不太可能拿出10w去幫助別人的，因為你自己也需要被通過使用這些存款，被滿足。

誇獎，一定不要誇大，三個原則：及時、簡潔、具體，千萬不要籠統的誇，事後誇！