一、理解句子含義。所謂理解句子含義，指的是既要說出句子的表層意思，又要說出句子的深層意思。

　　問題的主要形式有：

　　上文中畫線句子在文中的含義是什麼；揣摩下列各句，說說你對句子的理解；揣摩文中畫線句子，回答問題。

　　二、理解句子表現的作者的思想感情。任何一篇文章都要表達作者對生活的看法或情感，作者是通過文章中的詞語、句子來表達基本意思和情感的。

　　三、談談自己的體會。這類句子多是文章的論點、觀點、議論句、抒情句、主旨句等，多以主觀題出現。

　　四、指出句子在文中的表達作用。這類句子多是在文章結構中起著關鍵作用，比如過渡銜接、前後照應、揭示主旨、昇華主題等。

　　問題的主要形式有：文中畫線句子在文章中起什麼作用？請從第x段摘抄與第y段中畫線部分照應的文字。

　　五、指出句子運用的修辭方法及作用。 《考綱》要求初中生識別：比喻、擬人、誇張、設問、反問、引用、對比等八種修辭方法。考生對這八種修辭方法的特點和形式掌握不好，是無法解答這種題的。

　　問題的主要形式有：請指出語段運用了哪些修辭方法？請分析它們的表達作用。根據理解句子題目所考查方面多少的不同，可分為單一題型和綜合題型兩大種，在解答時要具體區分，分別對待。

表述一篇文章內容或故事情節的關鍵句子所要傳遞的意義
其中的關鍵句子不僅要表達具體的事實，還要能夠表達其背後的深層含義
該句子的意義有時需要通過上下文，甚至是整篇文章的情景、人物等構成的語境才能進行推理和理解
在初中階段，學生們需要通過大量的閱讀練習並學會運用類比、推理等技巧，提高對句子含義的理解能力，從而更好地理解文章的主旨和目的