1、學好教材，積累基礎
教材選文要具有典範性，文質兼美，富有文化內涵和時代氣息，題材、體裁、風格豐富多樣，難易適度，適合學生學習。初三學生學好語文，積累知識要立足於教材。
教材介紹了要掌握的文學常識，初三學生需要從課前提示、課文、課後練習以及單元知識的總結中，積累語文基礎知識。課本中的課文都是精選的各類文體的典範，認真分析課文有助於我們掌握文體知識，熟悉各種表達技巧。教材上的詞語積累、語段理解、詩詞誦讀、文言名篇都需要重視理解，全面積累。
2、課外閱讀，拓展知識面
學習語文，初中生要想取得理想的成績一定要進行課內知識的擴展和延伸。平時可以多讀一讀散文、詩歌，細細體味優美的詞句、精巧的文章構思、高明的表達技巧，反復咀嚼，摘抄記憶，化為己用。
對於閱讀，初三學生需要學會吸收，不動筆墨不讀書，養成隨時提筆在手，及時地畫一畫精彩處，摘一摘精美句，寫一寫批注、評點或讀後感的好習慣。對於閱讀，初三學生需要學會運用，要讀而有記，讀而有思，讀而有疑，讀而有悟，讀而致用，讓閱讀成為知識的發酵劑。
3、要多寫筆記
多記一些名言警句和經典故事，多寫一些日記、作文，可以增強語感，最終達到提高語文考試成績的目標。寫作文的話，想要提高能力就必須要多記一些名言警句和經典故事，多寫一些日記，寫一些作文，這樣才能提高寫作能力，從而達到提高初中語文考試成績的目標。
家長在知道了初三語文不好怎麼才能提高成績後，作為家長都不應該輕言放棄，家長再忙，再累，都應該多抽出時間花費心思來陪伴孩子，雖然會比較困難，但是只要家長多一些耐心，相信一定會成功的。
1、學好教材，積累基礎
教材選文要具有典範性，文質兼美，富有文化內涵和時代氣息，題材、體裁、風格豐富多樣，難易適度，適合學生學習。初三學生學好語文，積累知識要立足於教材。
教材介紹了要掌握的文學常識，初三學生需要從課前提示、課文、課後練習以及單元知識的總結中，積累語文基礎知識。課本中的課文都是精選的各類文體的典範，認真分析課文有助於我們掌握文體知識，熟悉各種表達技巧。教材上的詞語積累、語段理解、詩詞誦讀、文言名篇都需要重視理解，全面積累。
2、課外閱讀，拓展知識面
學習語文，初中生要想取得理想的成績一定要進行課內知識的擴展和延伸。平時可以多讀一讀散文、詩歌，細細體味優美的詞句、精巧的文章構思、高明的表達技巧，反復咀嚼，摘抄記憶，化為己用。
對於閱讀，初三學生需要學會吸收，不動筆墨不讀書，養成隨時提筆在手，及時地畫一畫精彩處，摘一摘精美句，寫一寫批注、評點或讀後感的好習慣。對於閱讀，初三學生需要學會運用，要讀而有記，讀而有思，讀而有疑，讀而有悟，讀而致用，讓閱讀成為知識的發酵劑。
3、要多寫筆記
多記一些名言警句和經典故事，多寫一些日記、作文，可以增強語感，最終達到提高語文考試成績的目標。寫作文的話，想要提高能力就必須要多記一些名言警句和經典故事，多寫一些日記，寫一些作文，這樣才能提高寫作能力，從而達到提高初中語文考試成績的目標。
家長在知道了初三語文不好怎麼才能提高成績後，作為家長都不應該輕言放棄，家長再忙，再累，都應該多抽出時間花費心思來陪伴孩子，雖然會比較困難，但是只要家長多一些耐心，相信一定會成功的。