據不同的錯題特點，應採用不同的方法。

　　<1>尚未理解、掌握的。這類習題往往具有一定難度，需要學生弄清題意，找到解題關鍵、理清解題思路、原則、方法等。然後在習題旁注明簡要解題過程或關鍵。但更為重要的是從解題過程中的出的解題規律，也應收錄在集，以達到舉一反三。

　　<2>特別易錯題。這類題關鍵是如何抓住關鍵，要點進行分析、歸納、總結。更為重要的是要從學生心理上來分析產生錯誤的原因，如急躁心理、恐懼心理、失落心理、標尺心理等等，在以後的學習中如何避免這些不正常的心理狀態，逐步培養良好的心理素質。

　　<3>難記題。這類題型往往需要學生及時總結並不斷補充。要指導學生把看似亂如麻的知識形成一定的知識體系，有效地發展能力。同時注意應用一些記憶技巧：歌訣記憶法、分類記憶法、巧用韻語記憶法等。

　　<4>教師指定題。要注重過程、輕結論；重能力培養、輕知識的傳授。

高中錯題本可以通過以下幾個步驟來進行整理：

首先，將錯題分門別類地整理，比如數學、英語、物理等科目，然後按照知識點的分類，將每個知識點相關的錯題放在一起。

接著，將每道錯題的解題思路、規律及做題技巧記錄下來，有助於復習時更好地了解錯題原因並加深記憶。

最後，在答題過程中對於易錯題要格外注意，逐步糾正錯誤，不斷提高。通過這些方式，高中錯題本整理得當，可以幫助學生更好地理解和掌握知識點，提高學習效率，為高考衝刺打下堅實的基礎