晉升職稱基層單位鑒定意見通常包括以下內容：
1. 被鑑定人的基本情況和工作表現：介紹被鑑定人的個人信息，包括姓名、職稱、任職時間等，以及被鑑定人在工作中的表現，如工作態度、能力水平、專業知識等方面的情況。
2. 專業職務條件要求和鑒定標準：根據當地相關政策和規定，列出晉升職稱所需的專業職務條件和鑒定標準，明確被鑑定人是否滿足晉升條件。
3. 鑒定結果和意見：根據被鑑定人的實際情況和滿足晉升條件的程度，給出具體的鑒定結果和意見，可以包括晉升建議或不晉升的理由。如果可以晉升，可以提出具體的晉升職稱級別。
4. 考核過程和依據：介紹鑒定的具體考核過程和依據，如考核方法、評分標準等，以確保鑒定結果客觀公正。
5. 評議意見：徵求基層單位的評議意見，了解被鑑定人在本單位的工作表現和同事評價，對其職業道德、團隊合作能力等方面進行綜合評價。
6. 相關附件：如工作證明、崗位聘任文件、學曆證明、職稱證書等相關附件，以作為鑒定意見的依據。
寫作時需要結合實際情況進行具體描述，確保言之有據、客觀公正。

晉升職稱是一項重要的評定工作，需要全面客觀地評估候選人在教學、科研、管理和服務等方面的表現。對於基層單位的鑒定意見，你可以按照以下的建議來撰寫：

1. 開門見山，明確職稱申請者的基本信息和所申請的職稱等級。

2. 評述申請者在教學方面的表現。可以從以下幾個方面展開：教學成績、教學方法和手段、對學生的影響力以及學生評價等。注意客觀描述，用具體的數據和事例支持。

3. 評述申請者在科研方面的表現。包括科研成果的數量和質量、科研項目的獲取和完成情況，以及是否有相關的專利或專著。可以著重評價申請者的研究能力、創新意識和對學術領域的貢獻。

4. 評述申請者在管理方面的表現。包括在學科團隊中的管理工作、對學科發展的貢獻、能否有效地組織和協調工作等方面。可以考慮申請者的領導能力、團隊合作意識和社會影響力。

5. 評述申請者在服務方面的表現。描述申請者在學院、學校以及學術團體等各級組織中的服務表現，包括學術會議組織、專家諮詢和社會服務等方面的工作。突出申請者的社會責任感和影響力。

6. 總結申請者的綜合表現。根據以上分析，明確表明對申請者晉升職稱的態度，如認為申請者在各方面的綜合表現達到了晉升職稱的要求，對其給予支持和肯定，或者指出有待提高的地方並提出改進建議。

7. 最後，你可以加上一些真實案例或者個人體驗來支撐你的評價，使整個意見更有說服力。

注意事項：

- 真實、客觀地評價申請者的各方面表現，不偏袒也不歧視。

- 使用清晰、簡潔、具體的語言，盡可能避免使用模糊、籠統的詞彙。

- 尊重申請者的努力和付出，給予積極評價的同時也可以提出改進意見。

- 關注申請者在各方面的成就和貢獻，而非個人偏好或情感因素。