“智德合一”，善是人的內在靈魂;教育對美德同樣重要是蘇格拉底的三個思想。

蘇格拉底要求作“心靈的轉向”，把哲學從研究自然轉向研究自我，即後來人們所常說的，將哲學從天上拉回到人間。他認為對於自然的真理的追求是無窮無盡的，感覺世界常變，因而得來的知識也是不確定的。

蘇格拉底認為一切知識，均從疑難中產生，愈求進步疑難愈多，疑難愈多進步愈大。蘇格拉底承認他自己本來沒有知識，而他又要教授別人知識。這個矛盾，他是這樣解決的:這些知識並不是由他灌輸給人的，而是人們原來已經具有的。

蘇格拉底的哲學思想幾乎圍繞兩個字進行，即知識二字。

首先，蘇格拉底認為人是無知的，人只有知道自己的無知才能獲得知識；

其次，蘇格拉底認為美德就是知識，道德行為必須以知識為基礎，以理性作為判斷道德行為的標準。

很明顯，蘇格拉底把感性的東西弱化了，把人天生具備的情感能力視為阻礙發展的因素，這種觀點很大程度上忽略了人的存在，但是卻極大地激發了人追求知識激情。