反饋能建立穩定清晰的動覺，提高運動技能。 —般來講，反饋來自兩個方面，—是內部反饋，即操作者自身的感覺系統提供的感覺反饋；二是外部反饋，即操作者自身以外的其他事物給予的反饋，有時也稱結果知識。前者是個體通過自身的視覺、聽覺、觸覺、動覺等獲取的反饋信息，尤其是動覺反饋信息最具代表性。後者是教師、教練；示範者、錄像、計算機等外部信息源對學習者的操作結果及其操作過程的反饋。

泛指發出的事物返回發出的起始點併產生影響 信息反饋 反饋(feedback)又稱回饋，是控制論的基本概念，指將系統的輸出返回到輸入端並以某種方式改變輸入，進而影響系統功能的過程，即將輸出量通過恰當的檢測裝置返回到輸入端並與輸入量進行比較的過程。

反饋可分為負反饋和正反饋。

前者使輸出起到與輸入相反的作用，使系統輸出與系統目標的誤差減小，系統趨於穩定；後者使輸出起到與輸入相似的作用，使系統偏差不斷增大，使系統振盪，可以放大控制作用。對負反饋的研究是控制論的核心問題。