2022版數學課程標準相較於舊版有以下幾個方面的區別：

1. 取消了“三科合一”，數學從綜合試驗中分離出來，成為獨立的一課，突出了數學學科的獨立地位和特點。

2. 側重提高學生的數學素養和實際應用技能，強調學生的數學思想和解決問題的能力的培養。

3. 調整和優化數學課程結構，確定了基礎知識、基本能力、拓展學習三個部分，強調基礎知識的系統性、合理性和前瞻性。

4. 對數學課程內容進行了細化和明確，增加“量化分析”的領域，重點涵蓋了實際生活中的應用問題，推動數學教學與社會實踐的深度融合。

5. 調整了教學方法和評價方式，強調學生自主學習和探究，並且強調運用多種評價方式，全方位評估學生的學習情況。

總的來說，新版數學課程標準更加注重數學教學的質量和實效性，強調了基礎知識、實際應用和綜合能力的培養，以培養學生的創新思維和實踐能力為目標。