優點：

*. 充分考慮了學生的學習需求，採用有益的教學手段來幫助學生更好地理解和掌握化學平衡的概念，培養學生的創新能力。

2. 教學內容清晰明確，思路清晰無疑，注重教學實踐訓練，培養學生獨立思考能力。

3. 教學效果顯著，有助於學生更好掌握化學平衡的原理，提高學習效率和效果。

缺點：

*. 教學過程過於規範化，沒有考慮到學生的個性特點。

2. 教學節奏過快，導致學生無法對學習內容進行有效的理解和掌握。

3. 教學方法單一，缺乏多樣性，缺乏新思路及創新。

建議：

*.注重學生的參與性，加大針對特定學生特點的訓練強度。

2.在講解中注重例題訓練，讓學生反復實踐，達到掌握本課內容的目的。

3.注重多元化教學，引入教學遊戲、小組活動等手段，拓寬學生思維，提高課堂活力。