提到被封殺的動畫片，不光只有國產，日本動畫片也在其中。

不同之處在於，日本動畫片被封殺屬於情理之中，它的部分內容確實可能會給孩子帶來不利影響。

但是，我們也上過政治課，學過一些基礎哲學，深知事物都有兩面性的道理，那麼孩子看這些被封殺的日本動畫片就學不到絲毫好處嗎？

四部被封殺的日本動畫片，第一部號稱“環保番”，第四部男主太經典

1）《寄生獸：生命的準則》

被封殺理由：暴力、血腥

《寄生獸》，如果家長和孩子只看表面，那麼它給人的印象就是恐怖、血腥，無非就是寄生蟲寄宿在人體佔領大腦與人類相互廝殺的故事。

但是，如果我們仔細思考故事中人物的臺詞，就會得到不同的感受。

由於寄生獸肆意捕殺人類，新一對寄生在自己右手的寄生獸小右說過“你們是惡魔”，不過小右在搜尋電腦查詢“惡魔”的詞彙時，曾這樣回答：

“我覺得與惡魔一詞最接近的就是人類，因為人類會殺害並吃掉各種生物，而我的同伴只吃一兩種生物罷了，相比較之下質樸的很。”

而這句臺詞就體現了《寄生獸》副標題的意義——生命的準則，人的生命與動物的生命究竟是否平等？

答案顯然易見，既然如此人之所以認為人類的生命更寶貴，也在於人常常把自己當成生物圈的頂點，而人類社會所製造的規則也在不自覺中把其餘生物涵蓋其中。

換言之，只要出現不符合人類利益的生物，在人類社會標準中，它就是錯誤的存在。

而這種生物要如何融入於人類社會中存活？這也可以給孩子帶來進一步的思考。

故事中，最聰明的寄生獸田宮良子思考過哲學的終極問題：我是誰、我來自哪裡、我要去哪裡？

最後，田宮良子得出過結論：寄生獸與人類一本同源。

人類需要依託地球上的資源才能存活，而寄生獸則需要依附人類，沒有地球，人類與寄生獸都無法在世上生存。

而這種結論也印證了動畫後半部分市長對環境的思考，正是人類對環境的不重視，才導致自然環境岌岌可危。

故事結局，寄生獸中的最終頭目後藤的死因是垃圾堆中的鐵棒，刀槍不入、炸彈也炸不死的寄生獸最終死在人類製造的垃圾中，這究竟是作者對人類的嘲諷還是警示？

值得一提的是，這部動畫改編自1993年的同名漫畫，也就是說在27年前，作者巖明均就看到了環境對人類的影響，而現在我們也實行垃圾分類等政策，也印證了巖明均的遠見。

所以，孩子看這部動畫會得出什麼教育意義？他們會看到生命的可貴、環境的重要性、人與自然的平衡。

2）《進擊的巨人》

被封殺理由：血腥、暴力

《進擊的巨人》最終季開播一個月，豆瓣評分高達9.8，也是唯一一部上過推特熱搜的動漫，在影視劇中似乎只有《權力的遊戲》做到過這一點。

如果家長只看《進擊的巨人》第一季，只會得出這是一部熱血爽劇的結論，但若是把第二季~第四季連起來看，就會產生不同的想法。

敘事巧妙、精緻與人物設定暫且不提，這部動畫片的主題之一就是反戰。

只要有戰爭的存在，悲劇就一定會產生，無論身處於哪個陣營，都無法逃脫。

其實，在第一季的結尾中，我們就可以看到故事昇華的轉折點，巨人就是人類。

既然巨人是人類，為什麼人類要吃人類呢？

這就涉及到了後面的昇華點，不同國家的立場導致國民看待事物的角度不同，在個人自由與國家的規則面前，如何抉擇？

如果規則本身就是錯誤的，那麼個人又要如何反抗去追求自由？

當然，孩子可能看不到這麼深遠，但是對他們而言，只要理解戰爭是殘酷的，和平才會帶來美好就足夠了。

3）《死亡筆記》

被封殺理由：價值觀、恐怖

《死亡筆記》是一部懸疑智鬥番劇，男主角夜神月無意中撿到一本日記本，只要他在日記本上寫犯人的名字，就可以使犯人心臟麻痺死去。

正因於此，夜神月開始膨脹起來，他希望藉助筆記的力量剷除罪犯，建造一個理想的社會，而他會成為新世界的神。

這種思想顯然不符合大眾價值觀，於是，警方的L與夜神月的智鬥就此開始。

這部番劇非常燒腦，說不定能給孩子開發大腦、提高智商，同時也讓崇拜個人英雄主義的孩子明白一個道理：

世界是一個法制社會，能夠制裁犯人的永遠不是個體，而是人類制定的法規。

就算犯人有罪，個人也沒有權利擅自動用私刑，所以過去的英雄主義並不適用於人類社會，孩子也不要做出過格的事情。

4）《School Days》

被封殺指數：恐怖、色情

《School Days》最早是一款戀愛冒險遊戲，後來改編成同名動畫，經典又深刻！

動畫中的男主角伊藤誠堪稱二次元中的知名人物，由於性格優柔寡斷、心理太成熟、愛情觀不正確，最終慘死在戀人手中。

這也給男孩一個深刻的警示：千萬不要出軌！樹立正確的愛情觀，才更安全！

育兒小貼士

這四部被封殺的日本動畫片，每一部都非常經典，雖然被禁播也很正常，但是孩子在家長的引導下觀看，也會受益匪淺，特別是第一部，堪稱“環保番”哦！

今日話題：你們看過這四部動畫片嗎？