生活在和平年代的我們何其幸運，而《養家之人》採用手繪動畫將戰爭的殘酷以及阿富汗女性所處的地位，在現代人面前上演了一遍。一方面，影片使我們了解戰爭給人民帶來的直接危害，了解阿富汗的血淚與受到壓迫的女性。另一方面，也讓我們能夠珍惜現在的和平，實現女性的自我價值。

​《養家之人》是卡通沙龍動畫工作室製作的手繪動畫長片，由諾拉·託梅執導，並且由安吉麗娜·朱莉擔任製片人。安吉麗娜·朱莉也表示之所以加盟《養家之人》，是因為世界各地的數百萬女孩不得不提前長大，在很小的時候和困難的環境下努力供養她們的家庭。她希望這部電影提醒人們意識到這些女孩的犧牲和付出，並體現出阿富汗文化的多元、創造性和力量。

影片改編自黛博拉·艾里斯的同名小說，以女孩視角講述了戰爭中的阿富汗，女性不可以拋頭露面，父親無辜被抓後，女孩帕瓦娜女扮男裝出門打工維持一家人的生活，最終救父出獄的故事。

影片雖然講述的是戰爭下的阿富汗，但絕沒有止步於殘酷的戰爭，在絕望的生活裡，我們看到了女孩帕瓦娜敢於女扮男裝的勇氣，對美好生活的嚮往，對親情的堅守。

一、雙線敘述：現實與童話兩個維度相互照應

影片為我們真實再現了戰爭下阿富汗女性的地位，不論年齡大小女性均不能拋頭露面，商販們也不可以將貨物賣給女性，甚至連父母教女兒讀書識字都是一種罪。

《養家之人》採用戲中戲的結構，在現實中插入一段童話故事，帕瓦娜處於現實世界，而蘇萊曼處於童話世界。現實與童話本身是兩個維度，但在影片中它們相互照應，兩條線同時進行，給觀影者視覺上的新體驗，吊足他們的胃口。

①現實世界：帕瓦娜女扮男裝外出打工維持一家人的生活，併成功救出父親

影片的背景是被塔利班控制下的阿富汗，女性不分年齡絕對不可以在外拋頭露面，教育對她們來說更是奢侈。在父親的教導下，11歲的帕瓦娜和姐姐識文斷字，父親還會以寓言和故事的形式為她們講述歷史。

這裡值得提倡的是，在戰爭的摧殘下，父母對於女兒的教育從未停止，這也成為帕瓦娜後來可以擔起養家的直接原因。

原本還算安穩的家，因為父親的無辜入獄變得更加困難。見不到父親一面，母親又遭受毒打，姐姐不能露面，弟弟還小，可生活還要繼續下去。於是，帕瓦娜決心剪掉長髮，女扮男裝外出打工以維持一家人的生活。

帕瓦娜像父親一樣，也在集市上給人代寫文字和代讀文字賺取酬勞。她一邊打工，一邊打探父親的下落，最終經歷各種內心的恐懼與殘酷的環境救出父親。

②童話世界：蘇萊曼戰勝恐懼，歷盡艱險從大象王那尋回種子

在童話世界中，村民們歡笑聚餐時，妖怪掠奪了村民來年種地的種子給大象王。就在村民們大哭的時候有個男孩沒有跟著傷心，而是大喊道：“我才不會害怕你。”並承諾村民，會在春天到來之前拿回種子。

男孩離開了村莊，勇敢的去找大象王，穿過黑夜，他跑啊跑，從山上滾了下去。老婆婆救了男孩，讓他找出三件法寶，方能戰勝大象王。

男孩一路上歷盡艱險，終於集齊了三件法寶。面對尖嘴獠牙、十分可怕的大象王，男孩沒有退縮，反而勇敢向前，最終從大象王那尋回了種子，男孩的名字叫蘇萊曼。

我們不難發現，童話世界裡的蘇萊曼正好對應現實世界中的帕瓦娜。種子被掠奪對應現實世界中的父親被抓。蘇萊曼勇敢奔向大象王試圖尋回種子對應帕瓦娜女扮男裝外出打工。蘇萊曼戰勝恐懼尋回種子對應帕瓦娜救回父親。

現實與童話兩個維度相互照應，這樣做的好處不僅吊足了觀眾的胃口，還充分展現了影片的張力。童話世界中的男孩名字蘇萊曼來自現實世界帕瓦娜哥哥的名字。影片一開始並未交代帕瓦娜哥哥是因何而死，直到影片結尾藉助童話世界裡的男孩告訴我們，她的哥哥是因為在街上誤把炸彈當成玩具想撿拾給兩個姐妹而死，影片再一次將戰爭的殘酷推到高潮，讓觀眾的心疼痛難忍。

二、寫實色彩與物像隱喻：為影片的張力與藝術價值助力不少

《養家之人》是一部講述戰爭的動畫影片，按理說，這種悲慘的影片不宜使用色彩鮮明的顏色，然而影片中的紅色卻用得恰到好處。

首先是父親帶著女兒帕瓦娜在集市上變賣家當，最耀眼的便是那條紅色的裙子，那是帕瓦娜最喜歡的裙子，她一次都沒穿過，現在就要賣掉。

帕瓦娜的手不捨的摸著紅色裙子，眼神自始至終都沒離開過，從她低沉的語氣中我們可以看到她的失落。但隨著父親被抓入獄，當她剪掉長髮，脫下裙子，換上男裝為一家人的生活奔波著。此時此刻，她已經可以坦然的拿出那條心愛的裙子進行售賣。

其次，在童話世界中，紅色也是被普遍用到，大象王邪惡的眼睛是紅色，追逐男孩蘇萊男的怪物也是一團紅色。

紅色在東方代表吉祥、樂觀、喜慶之意。而在西方象徵犧牲、戰爭之意。影片中不管是現實世界中的裙子還是童話世界中的妖怪，紅色代表的是愈演愈烈的戰火。

物像隱喻在影片中運用得非常巧妙。

第一，家中唯一的男性角色父親被抓入獄，使得家裡的生活一度陷入困境，童話世界中村民的種子被大象王掠奪去。種子是村民們賴以生存的希望，父親是一家人維持生活的希望。

第二，現實世界中帕瓦娜遇到的好心大叔，幫助她成功救出父親，童話世界中善良的婆婆引導男孩找出三件法寶對抗大象王。

第三，照片中的大海是帕瓦娜與好朋友肖希婭對於未來美好的憧憬。戰爭下的她們雖不能用女性的身份自由生活，但並不妨礙她們對於未來與夢想的嚮往和堅守。

寫實的色彩與巧妙的物像隱喻為影片的張力與藝術價值助力不少。手繪中的剪紙繪畫風格給觀眾視覺上的新體驗，同時也增加了感染力。

①關於教育，在任何時候都不能缺少

在塔利班控制下的阿富汗，女性地位極其低，不可以外出工作，不允許接受良好的教育。

11歲的帕爾瓦娜是幸運的，母親是一名作家，父親是一名教師，他們深知教育的重要性。在極其殘酷的戰爭環境中，父親仍教女兒識文斷字，養成了自食其力的能力，父親入獄後，帕爾瓦娜才能挑起養家的重擔。

教育，在任何時候都不能缺少。戰爭年代，教育可以讓孩子了解歷史，也是養活自己的一種能力。在和平年代，第一是填飽肚子，有住處，第二就是教育，學習知識文化。

蔡元培說：要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。可見，教育的重要性。

②關於親情，不拋棄，不放棄

父親被抓入獄後，帕爾瓦娜不僅僅女扮男裝擔起了養家的重擔，同時還一邊打探父親的下落，想盡辦法營救。她一直沒有放棄找尋父親。

母親為了保護兒女也是拼盡全力，在戰火愈演愈烈的情況下，表哥派人來接帕瓦娜一家人，而此時的帕瓦娜卻在趕去救父親的途中。她們被強行帶走，但在中途，母親和姐姐弟弟選擇留下，雖然此時此刻戰火肆虐，但她們必須等帕瓦娜。

一家人，哪怕是在戰火中，也絕不拋棄，不放棄。只有一家人在一起，家就還在。

這部影片在講述阿富汗女性毫無地位的同時，其實也是批判現實生活中仍將女性視為男人的附屬品而存在。

影片中的帕瓦娜和童話世界中的蘇萊曼同樣勇敢，這就說明男孩可以做到的事，女孩同樣也可以做到。

這部影片也提醒人們，女性在家庭生活中的的犧牲和付出。很多時候，女性為家庭的付出和犧牲被視為理所應當，甚至到現在，人們仍將女性的價值定義為傳宗接代。

正如前段時間楊麗萍因沒有孩子而被罵上熱搜。現在，獨立自主的女性越來越多，婚姻不再是女性通向幸福的唯一道路，女性的價值也不需要婚姻和孩子來證明。

結語：

《養家之人》通過動畫再現了戰爭的殘酷，也讓我們看到了阿富汗女性的地位。用動畫的肩膀，擔起了人間大義，不失為一部佳作。