成語“懸樑刺股”的故事：

漢朝時有個大學問家叫孫敬，他年少的時候特別愛學習，記憶力也非常好，從小就立志做一個有學問的人， 故而經常晚上讀書到深夜。但是讀書的時間長了，有時不免打瞌睡，醒來後孫敬常常因為自己貪睡而懊悔不已。有一天，孫敬依然在書房裡讀書，當他抬頭思考的時候，目光停在房樑上，頓時眼睛一亮，想出一個克服犯困的辦法。他隨即找來一根繩子，把繩子的一端系在房樑上，而另一端系在自己的頭髮上。這樣，一旦他累了困了想要睡覺時，只要一低頭，繩子就會猛地拽一下他的頭髮，產生的疼痛就會使他驚醒並且睏意全無。從這以後，孫敬每天晚上讀書時，都用這種辦法克服自己的睏意，發奮苦讀，刻苦學習，終於成為一名通曉古今、博學多才的大學問家。

孫敬，漢朝著名政治家，縱橫家，成語“懸樑刺股”中“懸樑”的主人公。

戰國時期，有一個大謀略家叫蘇秦，同時也是非常有名的政治家。蘇秦年輕的時候，由於學問不深，雖然到許多地方做過事，但是都不被重視。回家後，就連他的家人也對他很冷淡，看不起他。這使蘇秦深受打擊，所以，他立志要發奮讀書。他常常讀書到深夜，每當睏意來襲想睡覺時，就拿出一把錐子，一打瞌睡，就用錐子在自己的大腿上刺一下。這樣，就會突然感到疼痛，使自己清醒過來，堅持讀書。

蘇秦，戰國時期著名縱橫家、外交家、謀略家。成語“懸樑刺股”中“刺股”的主人公。

這就是歷史上“頭懸樑、錐刺股”的故事。這兩個故事雖然是說刻苦學習的，但我們也能從其中看出其他方面的道理。兩個人之所以要如此刻苦，就是因為覺得自己的學問淺。同時，他們如此刻苦，則是因為有成大業、做大事的志氣。正是有這樣一種志氣，他們才會有這樣的行為。

由此可見要想達到一定的學問、成就一番事業需要從小就要立下遠大的志向，培養自己堅強的意志並付出艱苦的努力。而這其中，立志是取得成功的關鍵因素，沒有志氣的人會拈輕怕重，也不可能會磨鍊出堅強的意志，最終只能是碌碌無為一生。 老人們常說“學在苦中求，藝在勤中練。不怕學問淺，就怕志氣短”，說的就是這個道理。

古代大思想家墨子有這麼一句話: “志不強者智不達。”就是說沒有遠大志向、意志不堅強的人，學問也不會做得很好。一個有高遠志向的人，為了達到一個堅定的信念，可以不顧一切，勇敢面對各種各樣的挫折和困難，排除前進道路上的所有障礙，義無反顧，大步前進。

墨子，名翟，春秋末戰國初宋國人，墨家學派的創始人，思想家、教育家、科學家、軍事家。

墨子（約公元前476年-約公元前390年），名翟，春秋末戰國初宋國人，宋國貴族目夷的後代，墨家學派的創始人，思想家、教育家、科學家、軍事家。

墨子是中國歷史上唯一一個農民出身的哲學家。他提出“兼愛”、“非攻”、“尚賢”、“尚同”、“天志”、“明鬼”、“非命”、“非樂”、“節葬”、“節用”等觀點。墨家與儒家並稱“顯學”，有“非儒即墨”之稱。墨子創立了以幾何學、物理學、光學為突出成就的一整套科學理論。墨子死後，其弟子完成了《墨子》一書傳世。

司馬光是我國北宋時期的大學問家。他小時候可是一個貪玩貪睡的孩子，和哥哥弟弟們一起學習，因為記憶力比較差，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他立志要改掉這些壞毛病。為了提高記憶力，每當老師講完書，哥哥弟弟們讀上一會兒，勉強背得出來，便一個接一個丟開書本，跑到院子裡玩。只有他不肯走，輕輕地關上門窗，集中注意力高聲朗讀，讀了遍又一遍，直到讀得滾瓜爛熟，合上書，能夠不錯一字地背誦，才肯休息。

為了克服睡懶覺的壞習慣，他就在睡覺前刻意喝滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床。後來聰明的司馬光把圓木枕頭放到硬邦邦的木板床上，因為圓木枕頭放到木板床上極容易滾動。只要稍微動-下，它就滾走了。頭跌在木板床上，“咚”的一聲，他驚醒了就會立刻爬起來讀書。司馬光給這個圓木枕頭起了個名字叫“瞥枕”。

司馬光即使做了官之後還是刻苦學習，一直堅持不懈，終於成為一個學識淵博的大學問家，並編寫出了《資治通鑑》這樣的驚世之作。而這些，都是因為他有一個偉大的志向。

司馬光，北宋政治家、史學家、文學家，字君實，號迂叟，陝州夏縣（今山西夏縣）涑水鄉人，世稱涑水先生。

司馬光（1019年11月17日-1086年10月11日），北宋政治家、史學家、文學家，字君實，號迂叟，陝州夏縣（今山西夏縣）涑水鄉人，世稱涑水先生。

司馬光早年登進士第，累進龍圖閣直學士。宋神宗時，因反對王安石變法，離開朝廷十五年。歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒贈太師、溫國公，諡文正。主持編纂了中國最大的一部編年體通史《資治通鑑》。

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”無論現在的學問是深是淺，只要有志氣，就一定能夠做成事情。相反，就算現在學問很高，但是沒有遠大的志向，也只會是原地踏步，最終會被其他人超越，因為“學如逆水行舟，不進則退”。