這幾日，一直在讀青春文學巫哲的《撒野》。

關於閱讀巫哲《撒野》的文章，只能算我的一個讀書筆記。整體來說，大家的反應都是平淡的，因為網路的大海太大，青春文學方面的文章在其中只能算是一朵浪花或水滴而已。

現在，我已經讀了巫哲《撒野》的前180頁，一共兩章。這裡，不再講述文章的內容了。因為記得有網友說，內容的概括損害了文章的美感。既然如此，就只說說自己的一點想法吧。

你認為，徐總是一位怎樣的老師？或者說，你覺得徐總是一位好老師嗎？

徐總，又叫老徐，是四中二八班的班主任，兼語文老師。

蔣丞轉到四中，徐總對其非常的器重。老師愛學習好的學生，這可能是一個通病。

蔣丞認為，徐老師就是一個老好人。透過閱讀作品，特別是有兩件事，可以發現，徐教師應該是一位好老師。

第一，他起初讓班長幫助顧飛，想把顧飛的成績提上去。蔣丞來了，徐老師讓蔣丞和顧飛結對子，好好幫助一把。從作品中我們可以知道，顧飛的成績，是典型的學渣，幾乎至不可救藥的地步，連顧飛自己，都以畢業時能拿到一個畢業證就滿足了。而作為班主任的徐老師，沒有放棄，還去顧飛家家訪。這樣關心學生的老師，確實是一位好老師。

第二，學校要舉辦春季籃球賽。二八班是所有活動的倒數第一，因為是差班，所以，什麼事情都提不上來。往常，學校的比較顧飛就不參加。這一次，還是班主任徐老師，動員蔣丞和顧飛參加比賽，給學生加油打氣，並做裁判，引導同學一起練習。調動學生的集體榮譽感。

第三，關心學生，看到學生的長處，春風化雨，感化學生於行動之中。每一次顧飛缺課，總會接到班主任的電話。他上課時，學生在下面吵鬧，他就靜靜的等著學生，不像英語魯老師，大吵大喊。這種方法，會讓學生慢慢理解老師的用意。第一次籃球訓練之後，大家感覺不錯，老徐問大家進入半決賽有沒有信心，沒有人回答，於是，老徐又問了一次，這一次，還是沒有人回答，他又問了第三次，只有蔣丞看不下去，接了一句，有。

看這些章節，感覺老徐在學生中的威望並不高。 其實，應該不是這種情況。後面的故事如何發展，我還沒有讀到，如果在三部書中，大家的班主任沒有更換的話，可以預測，老徐擔當的是一個相當重要的角色，因為，許多關鍵的事情，應該由其掌舵，決定向何處發展。

因而，我可以先行下出的結論是，老徐是一位好老師。

這裡，說一下個人的觀點，讀書寫文章，皆是個人愛好，每一個人都可以有自己的想法和觀點。我們本不相識，有幸因這部小說有了一個交流機會，願彼此尊重。

茫茫人海，你我只是擦肩而過的行人。