詩人北島寫過一首詩，題目為兩字，叫《生活》。而詩的內容呢？卻僅僅有一個字，叫：網！

是的，在我們生活的環境中，一個人從懂事開始，似乎就無時無刻不生活在網的中央了！

從上幼兒園的那時候起，許多孩子便失去了天真爛漫的自由，各種興趣班就接踵而來了。曾經，聽一個幼兒園園長講過：“我們開設一些個外語、音樂、圖畫等等興趣班，並非是要孩子們從小樹立當翻譯家、當音樂家、當畫家的信念，而是憑著孩子自己的興趣，選擇自己的喜好，達到啟迪孩子情趣和開發孩子智力的目的。”園長說的沒錯，可到了家長這這裡呢？就恨不得讓孩子個個都成為有一技之長的小神童了！

一上了學，培養孩子生活情趣，讓孩子過的更加快樂的想法更是隨著孩子的長大而一步步的被抹殺掉了。而出人頭地的想法則成為家長的唯一祈盼。學習成績的優劣，也幾乎成了老師評判一個孩子好壞的唯一標準。

天真、無憂無慮，單純、貪玩兒甚至淘氣，乃是孩子們的天性，漸漸的，這些天性也被扼殺了。“小大人兒”則成了大人孩子共同學習的榜樣！望子成龍固然是好事兒，但要都是龍了，還能區別出龍與蟲的差距嗎？既然不是人人都能成為龍，那麼，讓孩子們成為一條自由自在的蟲，又何樂而不為呢？

孩子在學校、家庭以及社會共同編織的“網”中，終於長大成人、終於步入社會了。但是獨立了嗎？用一句不太恰當的比喻就是：才出了狼窩，又入了虎口。等待他們的，是一張更加艱難、更加殘酷的“網”，且遠遠不止一個！

要成家嗎？先在情網中蕩一蕩吧！蕩好了，結婚生子。蕩不好呢？在失戀的痛苦中掙扎去吧！

結婚是那麼容易的嗎？房子有了嗎？車子有了嗎？工作性質如何？收入可觀嗎？

好不容易成了家，生了孩子。為這個家拼命去吧！孩子有人看嗎？幼兒園的費用付的起嗎？房子的貸款、車子的貸款還得夠累吧？此時刻，最擔心的是什麼？怕就是失去工作了吧？！

加班嗎，加！我拿生命賭明天！單位裡不僅等級森嚴，且收入與等級也密不可分。想多掙一點嗎？那就往上爬吧！可那麼多人都在爭，是那麼容易就能爬上去的嗎？

人與人之間的爭鬥往往是不講情面的，是殘酷的。單位內人與人之間的相爭隨時隨刻都有可能出現。除了同事之間，親屬之間就不爭了嗎？夫妻之間都是和睦相處的嗎？如此的話，還會有那麼多離婚的嗎？社會上呢？到小區送快餐前，送餐員想到會死了嗎？可送完了餐想出來時，因為一時的爭鬥瞬間就喪了命！怎麼就不能相互都理解、都寬容一下呢？！

隨便一聊，您就看到了什麼愛情網、工作網、親情網、人際關係網等等等等。“網”，幾乎一天都離不開你的生活。然而，悲哀的並非僅僅是“網”中的生存，而是有多少人還在為他人、為自己不停的修補“網”、編織“網”中樂此不疲呢？

那麼，什麼時候才能夠對“網”有所覺悟呢？大概唯有等你老了，或許才意識到：在這層層“網”的約束下，在不停的掙扎、奮鬥中，可曾有多少時間，是出於自己的意願而生存的呢？

當年，看到《生活》這首詩時，頗感不屑，一個“網”字，也叫詩嗎？

今天，翻回頭來重讀北島的這首《生活》，似乎懂了！是啊，一個“網”字，包含了多少沉悶、多少心酸和多少無奈啊？！

當年，多才多藝的李叔同，在人生的巔峰時刻，突然激流勇退，在虎跑出了家。放棄了妻小，放棄了家庭，放棄了人間的一切享受。同時，幾乎擱置了所有的藝術專長，放下塵緣,超然物外。耳聞晨鐘暮鼓,心修律宗禪理。做出了自己選擇的——選擇！

然而，這樣的奇人，世間又能有幾人呢？