人生海海，我們就像海浪一樣沉沉浮浮。有的人雖然起點低，沒有什麼厲害的背景和家世，但是他們卻能憑藉自己的努力走上上坡路；而有的人在父母的光環下，雖然有著令人心動的資源和人脈，但是他們不知道如何打贏手中的牌，最終輸得一敗塗地。

真正有智慧的人善於利用自身的優勢，儘管起點低但是他們能不斷取長補短，把荊棘叢生的道路變成人生的一條上坡路，用非凡的智慧與勇氣完成人生的大逆襲。

《論語》中記載了古人卓絕的智慧，早在千年前古人就根據自身的經驗，向我們傳達了聖人通向成功之路的法則，如果我們能夠從《論語》中學到以下幾點，我們的人生之路一定能夠走得更加通暢。

學而不厭

在這個日新月異的時代最重要的就是擁有學習的能力，常言道“活到老學到老”，只有擁有終身學習的能力，才能跟得上快速發展的時代。

諾貝獎得主約翰·古迪納夫就把自己有限的生命投入到了無限的學習當中去。他年少歷經坎坷，憑藉自己的才學考上耶魯大學後一邊打工一邊讀書。後來受到戰爭的影響他只能暫停學業，等到能夠重新投入科學研究的時候已經錯過了自己的黃金年齡，就連他的教授也覺得他不可能取得什麼成就了。

約翰·古迪納夫不願意放棄，他每天都堅持學習、做研究，雖然在精力方面他沒有年輕人有優勢，但是他日復一日地堅持自己方向。

本來以為一切都會走向正軌，但由於科研經費不夠，約翰·古迪納夫在54歲的時候失業了。

此時他已經年過半百，按理說都可以準備退休休息了，但是他仍然不斷學習，想要找到新的突破口。他在57歲那年發現了新的材料，增加了電子產品中鋰電池的穩定性，這是一項了不起的發現，但是他不滿足。

75歲時他又發現了新的電池材料，使電子產品可以得到更好的普及，我們現在科技如此發達，也有約翰·古迪納夫的一份功勞。

97歲他獲得諾獎，但是他還是每天堅持去實驗室學習、研究。

“人生沒有白走的路，每一步都算數”，那些會學習的人就像站在了風口上，輕輕鬆鬆就能飛上頂峰，獲得常人無法想象的成功。

見賢思齊

古人說“與善人交，如入芝蘭之室”，這是因為在一個環境中人們總是會向那些優秀的人學習。而那些真正厲害的人，總是能夠快速學到別人的優點，這樣別人的優點就會變成自己的優點，隨著積累自己會變得更加強大。

我一個親戚家的女兒從小成績就非常好，高中畢業後去了國外的商學院讀書。由於英語不是母語加上學習強度大，她每天都熬夜到很晚，她說在那個地方最不缺的就是努力的人，關鍵是有的人不僅努力，而且知道怎麼去努力。

大家都在悄無聲息地學習別人的優點，誰都不戳破，但是私下裡暗潮流動。有一天她發現班裡一個同學上課用錄音筆把老師的課錄下來，回去反覆聽，第二天班裡很多同學都帶了錄音筆邊聽邊錄；有同學放學的路上匆匆吃完午餐就去圖書館自習，別的同學也就會注意縮短自己的用餐時間趕去學習。誰的學習方法更有效率，大家都會默默記下來自己去實踐。

那個女孩子剛到國外時，學習和生活的壓力壓得她快撐不下去了，但是她一直都很努力地向周圍的同學學習，一開始的每一天都很壓抑、煎熬，自己也總是崩潰，但是幾年撐過來以後她就像脫胎換骨了似的。

她現在非常感謝那段從別人身上學習的日子，那時她每一天都有新的收穫。其實有誰甘居人下呢？大家都想變成那個閃閃發光的人，所以拼命提升自己，給自己的人生鋪就一條上坡路。

士不可不弘毅

放眼看古今中外成大事者，有誰不是兢兢業業的數十年如一日專注於自己的事情，用堅持和辛勤去澆灌明豔的花朵？

司馬遷在獄中身受腐刑之痛，精神上也蒙受了奇恥大辱，經歷過悲痛和無助仍堅持著書，最終給世人留下傳奇和驚歎；霍金身患漸凍症，到最後只有三根手指可以自由移動，他的軀體被封鎖在輪椅上思維卻馳騁在無垠的宇宙中，他“即使被關在果殼中，仍是無限空間之王”；

華羅庚小時候住在窮鄉僻壤沒有什麼好的資源，甚至在與疾病鬥爭時失去了雙腿，但毅力支援著他在病床上完成了高中和大學的學習……這些人用自己的堅持不懈出了世間的傳奇。

“士不可不弘毅，任重而道遠。”孔子的一生，也是堅持的一生。

雖有滿腹才學，但卻無法施展自己的抱負，鬱郁不得志的他只能帶自己的三千弟子去周遊列國，把治世的希望寄託在教育上。

他的一生顛沛流離，於失望和困苦中尋找心中的道義，他說“朝聞道，夕死可矣”，是他用自己的堅持給世人留下了最絢爛的智慧，開拓了教育史上的傳奇，在中國的文化史上留下了濃墨重彩的一筆。

那些找到方向並願意堅持走下去的人，都走在了成功的道路上。

上坡的路走起來很痛苦，需要有足夠的毅力才能走下去到達目的地。能力不夠的人找不到正確的路口，半途而廢的人迷失在半山腰的霧氣裡，能否到達終點關鍵還是在於我們自己內心的選擇。

人生海海，我們都在摸索成功的方法，古人留下隻言片語都是在歲月的打磨下，經過無數人思考、領悟過的金玉良言，我們不僅要去學習、體會，也要自己實踐，要相信，制勝的良方就隱藏在那些看似簡短的話語中。