一個人的認知水平的高低有多種方式表現出來，先且不論是什麼樣的事物，就拿蘇軾那首詩來說。

《題西林壁》：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

詩中第一句就告訴我們看山的角度不一樣看見的景色也就不同。由此可舉一返三，看一件事情的成敗，看一個人的好壞，諸如此類的不勝列舉。

這其實是個認知的問題，我們總喜歡用自己固有的認知去主觀的去判斷一件事，如果一件事沒有沿著設定的目標前進，就會認為這是不好的，且心態也受到影響，要知道我們的一生都是由很多事構成的，而面對這些事，更主要的是我們用什麼認知的心態來對待。

大多數的人認知其實都很片面，但卻往往又不自知，自以為是是大多數人固執的根源，而井底之蛙，夏蟲不可語冰，這類語言也是認知高一些的人給認知低的人下的諷刺，殊不知，這也是認知高一些的人的自以為是罷了，因為更高認知的人正站在後面冷眼瞧著呢。

人們來到世間，兩年便學會說話，認知卻是一輩子的學識，認知越深越有體會，往往越不敢說話，深深知道，一說就錯的道理，大智慧者說話都是有話要說才說，還是經過嚴謹思索後語言。

而常人說話都是有話想說，不吐不快，尤如魚刺在喉，也不管話語合不合適，聽見的人會以什麼樣的認知去接受理解，如果碰上個認知比說話的人還低的，認為你汙言穢語，那大耳刮子上來，豈不是禍從口出？

蘇軾是個心胸視野很寬廣的人，而且清楚的知道一個人看物看事看人之所以有偏差，是因為每個人都有自己認知產生的侷限性造成的。

也就是詩中的第二句告訴我們之所以不知道事物的真相，是因為我們的認知存在著侷限，還沒有達到看清事物本質的認知。

而要達到透過表像看本質，非得先從自身做起，人生一場，不過是場修行，蘇軾做到了，此詩為證。