《寫出我心》的作者娜塔莉·戈德堡說：時間是人類所擁有最寶貴的東西，而作家會用時間來換取金錢，而越是厲害的作家則會“傻”一點。

換句話說，窮人從來不把時間花在讀書上，而是把時間花在如何賺錢上，而那些厲害的人，都會把時間花在讀書上，然後透過讀書來賺錢，比如那些事業有成的人，董卿、俞敏洪等，他們都有讀書的好習慣。

這些厲害的人，無一例外都保持著讀書的習慣，作家也是如此，比如伍爾夫，毛姆、餘華、莫言等。

可能很人會說，我也想像這些厲害的人一樣讀書，可是我讀書不僅沒有效果，反而會越讀越迷茫。

在彭小六的《洋蔥閱讀法》中專門針對於讀不下去、讀書沒有效果給出了實用的方法，而彭小六認為這樣讀書的方法，不僅能讓一個人越來越優秀，同時也能將讀書的效果發揮到最大化。

提升閱讀效果，洋蔥閱讀法很有必要

洋蔥閱讀法，顧名思義就像剝洋蔥那樣，一層層展開，也就是說我們在讀書的過程中，最重要的不是把一本書讀完就算完成，而是將讀變成用的一個過程，最終變成閱讀體系。

而這也是很多厲害的人的閱讀方法，更簡單地說就是將讀書分為碎片閱讀、快速閱讀、主題閱讀等，最終實現閱讀變現。

之所以說洋蔥閱讀法對於剛開始讀書的人比較重要，是因為利用洋蔥閱讀時，關注的不僅僅是把書讀完，更多用在讀的時候帶著問題，帶著對於問題的思考，甚至不斷去推導解決問題的方法。

這才是洋蔥閱讀的核心，同時也正是因為更有目的性和精準的閱讀，才能更好提升閱讀的效果。

比如說很多人讀一本書，只顧著讀，但並不去關注作者想要表達的意思，也不去思考每個段落，每個文字之間背後的含義，這樣的閱讀只能浮於表面，而不會有太大的收穫。

這是因為在閱讀的過程中，沒有跳出固定型的思維，只有以不斷創新，不斷思考，不斷去尋找問題以及解決問題的思路，才能將書讀懂，讀透，而這也是洋蔥閱讀法的最大好處。

如何用洋蔥閱讀法進行閱讀

在《洋蔥閱讀法》中彭小六提出了七個閱讀底層邏輯，跟我們聯絡最緊密的是碎片化閱讀、快速閱讀以及主題閱讀。

碎片化閱讀很好理解，也就是利用碎片化時間進行的閱讀。只不過碎片化閱讀並不是瑣碎而斷層的閱讀，而是在有利的時間內帶著問題去閱讀。

比如說，假如有30分鐘的閱讀時間，不要泛而寬，而要選擇一個細節，把它搞懂搞明白，往往比你通讀要有用得多。

而快速閱讀，是指將一本書在1-2個小時內很快讀完，只不過快速閱讀也要區分書和自己需求。

比如說有些書並不需要細讀，或者某一個或幾個章節對自己比較有幫助，可以選擇部分進行精讀，而其它地方實現粗略讀，這就是快速閱讀。

有人可能問快速閱讀能學到東西嗎？當然是可以的，對於一本書來說，可能只有20%的內容是核心，另外80%的內容只是對於核心的補充或論證，所以說當我們讀懂、吃透20%的核心內容時，收穫並不一定比細讀差。

再說主題閱讀，主題閱讀是同一個作者或同一個題材相近的書，這些可以稱為廣義上的主題閱讀，也可以理解為閱讀的一個高階階段。

這三種閱讀方法在我們讀書的過程中，是比較有用而且實用的一些方法，只不過無論是快速閱讀也好，主題閱讀也罷，不太適用於新手讀者，新手讀者比較建議先培養一定的閱讀基礎後再進行晉級。

閱讀對於個人成長的影響

之所以說讀書是個人成長最捷徑的選擇，也是厲害的人的通用選擇，是因為讀書不僅能夠改變認知，還能養成一種自律的好習慣。它對個人成長有三個重要的影響：

第一，可以更加清晰認識自己。當把讀書變成一種習慣的時候，不僅可以提升思維認識，也能以更清晰的定位來認識自己；

第二，養成一種自律的好習慣。想要養成一個好習慣，可以從每天5分鐘的碎片化閱讀開始，這不僅能促進自律，也能倒逼自己越來越努力；

第三，將輸入和輸出結合。對於寫作者來說，不讀書是不可能保持持續輸出的，只有透過不斷閱讀，才有源源不斷的素材以及靈感。

而對於大部分人來說，如果讀書一邊讀一邊忘，不妨在讀書的時候，借鑑那些厲害的人的讀書方法，多做一做讀書筆記，多寫一寫自己的感受，並不斷對自己提問。

值得注意的是，一定要用一些開放性的問題去朝自己提問。比如作者為什麼要這麼寫？作者這樣寫的意義是什麼？如果是我寫，我會怎麼做？甚至可以將讀書的內容進行融合後再用自己的話總結出來。

所以說讀書如果用的方法對了，就會事半功倍，而長期堅持讀書，不僅能改變思維，同時也能改變行為，最終朝著更厲害的人蛻變。