著名國學家季羨林先生曾說：“讀國學，可將文化的種子撒播在人的心裡。”

所以當孩子還牙牙學語時，很多父母就會為孩子誦讀唐詩宋詞或者各種童謠，期望用博大精深的國學滋養孩子的心靈。

不過，雖然國學蘊含著古人的哲思，但並不代表國學裡沒有糟粕，比如那些不分是非曲直、唯父母之命是從的愚孝行為，那些不符合自然規律和時代特點的封建迷信行為，以及那些心理扭曲乃至泯滅天性的虛妄行為，都不適合孩子誦讀。

因而父母為孩子選擇國學啟蒙的書誦讀時，要特別慎重，以免不良思想影響孩子。

首先，我們看看市面上的國學啟蒙書都有哪些？一般分為四類：

1、識字類：《三字經》、《百家姓》。

2、韻律類：《聲律啟蒙》、《笠翁對韻》等。

3、訓誡類：《論語》、《孟子》等，另有家訓如《朱子家訓》等。

4、典故知識類：《蒙求》《幼學瓊林》等。

父母對孩子進行國學啟蒙時，一般都是從前兩類開始，帶孩子誦讀《三字經》、《聲律啟蒙》等，學認字的同時，也感受國學韻律之美。

其次，國學啟蒙的重點在挖掘孩子興趣，進行“啟蒙”。

父母們一定要認識到，國學啟蒙應該以挖掘孩子興趣為主，而非以學習量為主。畢竟經典的國學篇目，即使窮盡一生，我們也不可能真的學完。

所以逼孩子苦背唐詩300首、或者熟誦《三字經》意義都不大，重點是透過引導，讓孩子愛上國學。

在國學啟蒙初始，我不建議父母們購買整本《三字經》、《論語》等國學書籍。因為在搞清楚孩子的興趣前，你買的那些國學書籍很有可能閒置。

因而我們要為孩子選一套開發國學興趣而非增加國學量的書，當孩子對某一方面的國學產生濃厚興趣時，再為他購置專門某方面的國學書籍，這樣才不至於把書閒置。

我家用來開發孩子國學興趣的是果麥文化出版的一套國學啟蒙讀物《國學經典誦讀》。

為什麼說這套《國學經典誦讀》一套頂4套呢？

因為它的內容十分豐富，不僅有《三字經》、《聲律啟蒙》裡的內容，也有《論語》、《道德經》裡的內容，更有84首經典詩詞、84個國學典故、60篇小古文，從名言佳句到詩詞對聯，從國學故事到趣味遊戲，用生動活潑的形式讓孩子體驗優美的國學文化。

這套《國學經典誦讀》分為6冊，根據孩子的接受能力與學習興趣，解讀由淺入深，難度不斷遞增。所以它的適讀年齡可以從3歲到12歲。

這套《國學經典誦讀》是由戴建業教授領銜主編，多位一線名師精心編寫的。

知乎上有個網友這樣評價戴建業教授“從李白侃到杜甫，從三國聊到盛唐，他操一口麻城普通話，輕輕鬆鬆，逗笑了抖音的上千萬使用者。”

他是華中師範大學教授、博士生導師，也是中國古代文學學術帶頭人，文學研究所所長。已出版作品有《戴建業精讀世說新語》《戴 建業精讀老子》《兩宋詩詞簡史》《六朝文學史》等。

這套《國學經典誦讀》正是有如此深厚古文功底的戴建業教授領銜編寫，他們希望用國學之精粹，灌溉孩子，滋養孩子。

下面我來介紹下這套《國學經典誦讀》的三大優勢：

一、從自然到社會，從人文到處世，由淺及深的合理編排，適合各個年齡段的孩子

這套《國學經典誦讀》的編排特別合理，從自然風景到社會風俗，從處世到為人，內容一點點不斷深入，適合各個年齡段的孩子誦讀。

第一冊四個單元分別是天地、動物、植物、才藝，遵循了孔子“多識於草木鳥獸之名”的古訓，也契合了學齡前孩子熱愛自然、喜歡動植物的興趣。而且講述每一個單元時，不止有名言佳句，詩詞誦讀，還有國學典故和“知行合一”的科普小知識。

比如第一單元的天地篇裡，講到“氣象”時，不但有《聲韻啟蒙》裡的“雲對雨，雪對風，晚照對晴空”，也有膾炙人口的古諺語“一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒。”

在國學故事版塊講述了“孫康映雪”的故事，還在“知行合一”版塊考察了成語知識。

涉及的內容不但包括傳統古詩詞，也涵蓋了古諺語、成語故事等內容，讓孩子在誦讀過程中，可以汲取多方面知識，也避免了內容過於雷同讓孩子產生厭讀情緒。

就像你帶孩子背《三字經》，背久了孩子會因為形式相似（三個字的誦讀形式）而厭煩，但你帶孩子誦讀《國學經典誦讀》時，不同的內容可以穿插進行，吸引孩子興趣的同時，也避免了孩子的厭讀情緒。

而到了後四單元，內容不但變得更多，也更深刻。

比如第六冊主要內容就包括辨是非、做自己、有擔當、通文藝、富情思等五方面。

在做自己的“能自知”篇，名言佳句版塊不但有我們熟知的《論語》，還涉及了《道德經》、《日知錄》等內容。

在詩詞誦讀版塊，比前兩冊單純品讀外，還多了註釋和賞析，滿足了孩子不斷增長的求知需求。在國學故事版塊，除了白話文故事，還添加了文言文原文賞讀。

相對於第一、二冊，後四冊涉及的內容更加豐富，經典名篇選取的也比較多，這種由淺及深的合理編排，讓父母可以有選擇地帶孩子誦讀。

二、緊跟“大語文”趨勢，為孩子打下語文基礎，開啟傳統文化的大門

有心父母會發現，2017年9月全國中小學統一採用的部編版新教材有個明顯變化：古詩文篇目大幅增加。

從篇幅上看，整個小學6年12冊共選優秀古詩文124篇，佔所有選篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅達80%，平均每年20篇左右。初中古詩文選篇有124篇，佔所有選篇的51.7%，平均每個年級40篇左右。

從學習時間上看，以前孩子正式學習文言文段落的時間是6年級，現在調整為3年級，甚至1年級課本的《日積月累》版塊中就已經有文言文句子的滲透。

在“大語文”趨勢下，擴充套件孩子的課外閱讀，重視孩子的國學啟蒙就勢在必行。

這套《國學經典誦讀》正是為“大語文”趨勢下的孩子量身打造的國學私教書，選取的都是國學經典名篇，擴充套件孩子國學知識的同時，也能為孩子打下堅實的國學基礎，開啟傳統文化的大門。

而且因為編者戴建業教授深厚的古文功底，這套《國學經典誦讀》選取的國學名篇不但經典，而且三觀正。這樣父母帶孩子誦讀時，就不用再費心過濾那些三觀不正、虛妄封建的篇目，可直接按照難易程度，帶孩子逐步誦讀學習。

三、疑難字注音解釋、275幅童趣插圖、84則趣味練習，助力孩子自主閱讀

除編排合理、內容豐富外，這套《國學經典誦讀》還配了275幅富有童趣的插圖和84則趣味練習。

富有童趣的卡通插圖，吸引孩子閱讀的同時，也讓孩子感受到美。

除了用心的插圖，這套書還在每一單元后面配了相應的趣味活動，比如第一冊天地的“氣象篇”後面，編者選取了幾個古諺語“天上鉤鉤雲、燕子低飛、蜘蛛結網、螞蟻搬家、蜻蜓點水”，既考察孩子的氣象知識，也讓孩子掌握古文知識。

每一冊每一單元，編者都會給生僻字注音，還會對疑難字進行解釋，便於孩子進行自主閱讀。

另外，這套書紙張顏色柔和不刺眼，紙質厚重不容易撕爛，便於孩子長期翻閱誦讀。

我一直認為，一套好書最大的價值在於合理利用，這樣才能物超所值。

下面我結合自己的啟蒙想法，給大家聊聊如何利用這套書給孩子做國學啟蒙？

一、學齡前的孩子重在誦讀

我家孩子4歲半，剛開始學認字，所以我只帶她讀了前兩冊內容，而且重點在誦讀。

每天晚上或者早上，我們都會花10分鐘讀一篇，從名言佳句讀到國學故事，因為孩子理解能力有限，所以我一般都是帶著她大聲誦讀，不做過多解釋，除非她進行提問，我才會給她進一步解釋。

在誦讀前兩冊的過程中，我發現孩子對《聲律啟蒙》的內容比較感興趣，所以又專門為她配備了《聲律啟蒙》的書和音訊，來配套誦讀。

因為她在學認字，所以誦讀過程中，她同時也複習了很多字，可謂一舉兩得。

對學齡前的孩子進行國學啟蒙時，父母不要強行灌輸，讓孩子為了興趣而閱讀，學習的效果會更佳。

就像我家孩子，因為想認識更多字，因為喜歡古文韻律美，所以我帶她誦讀時，她總興致滿滿，而且誦讀後記憶也很深刻。

而且對於學齡前的孩子，父母不要求多求快“我家孩子已經背了100首詩了”，而是把重點放在挖掘孩子的國學興趣上。

只要父母為孩子撒下國學的種子，孩子可以為自己種出一片國學的花海。

另外，學習國學的方式不用拘泥於誦讀，還可以聽歌謠、畫畫，比如陪孩子讀到植物篇時，除了帶孩子大聲誦讀外，也可以讓孩子畫出“見過的植物”，或者畫出古詩插圖。

這幾年比較火的國學節目《經典詠流傳》、《中國詩詞大會》都可以讓孩子酌情觀看，吸引孩子關注的同時，也激發孩子學習國學的興趣。

二、小學階段的孩子，理解為主，誦讀為輔

這套《國學經典誦讀》後四冊內容都比較深，適合小學階段的孩子作為課外拓展閱讀。

當然進入小學後，父母除了陪孩子誦讀國學名篇外，也要注重引導孩子去理解古文的含義及背景。一方面為孩子考試做準備，另一方面也讓孩子更充分地吸收國學的精粹。

在小學階段，父母還可根據孩子的閱讀偏好，為孩子添置相關型別的國學書籍，比如有的孩子偏愛歷史，父母可為孩子購置相關歷史書，有的孩子偏愛典故故事，可為孩子選擇《成語故事》或者《幼學瓊林》。

如果孩子學習時間過於緊張，父母可以《國學經典誦讀》為主，帶孩子每天誦讀，或督促孩子每天自主閱讀。能把《國學經典誦讀》裡選取的228名言佳句、84首經典詩詞、84個國學故事、60篇小古文掌握牢固，理解透徹，語文的基礎也就不會太差勁。

三、國學啟蒙重在長時間堅持輸入

總有父母提問：“我家孩子上了小學，語文總考不好，怎麼辦？”

每次回答這個問題，我都特別糾結，我理解父母想要孩子成績好的心情，但我也深知“語文這個東西不是一蹴而就的，而是長期積累的結果。”

正如凱叔聲律啟蒙的經典片尾廣告語：“每天三分鐘，國學童子功。”想要為孩子打下堅實的語文基礎，在國學啟蒙階段就要堅持長時間輸入。

和學習英語一樣，學習國學也要磨耳朵，培養孩子的語感和韻律，因而從三歲左右父母就要有意識對孩子進行國學啟蒙，而且要堅持長期輸入，而不是臨時抱佛腳式的學習。

其實不僅是啟蒙階段，即使到了學齡階段，如果父母想要提升孩子的語文成績，就必須堅持讓孩子輸入經典國學，只要輸入的量夠，總會發生質變。

另外，關於國學啟蒙的教材，不建議父母頻繁更換，可以酌情新增其他書，但最好選取一套書作為主要啟蒙教材，陪孩子誦讀，帶孩子理解。

這套《國學經典誦讀》就特別適合父母給孩子做國學啟蒙，不但內容豐富一套敵四套，而且選取的篇目三觀正，不用父母費心篩選。

因而如果你家有孩子需要國學啟蒙，或有正為語文成績不好而發愁的小學生，請毫不猶豫選擇這套《國學經典誦讀》，6冊精彩國學內容，擴充套件孩子的國學知識，為孩子開啟國學的大門。