數學啟蒙,先別急讓孩子背1-100,幾個方法,孩子將來數學不費力
談及對於寶寶數學知識的培養,寶媽們都會像“如臨大敵”般慎重對待。數學這門學科的重要性不言而喻,不管是對於理論還是生活都有很大的用處。想要讓寶寶贏在人生起跑線,數學這個“坎兒”一定要跨過。
數學是一門學科,用於科學研究、結構、轉型、室內空間及其信息的總數,儘管許多人長大後覺得數學課不是很有用,但它確實決定了我們的日常生活。
為什麼要做數學啟蒙?
首先,寶寶一開始對於數學是陌生的,以文縐縐的教學方式指導肯定起不到好的作用,所以家長應將數學變成孩子喜歡的形式。比如,不能讓寶寶單純地從“1”數到“20”甚至“100”,而應該將數學融入玩耍之中,如拿皮球給寶寶拍,在拍皮球的過程中數數。其次家長要懂得正確引導。舉個例子,剛給寶寶買了益智類圖書回來,家長應該做的是引導孩子先自己看,在看的過程中他會思考,家長不應直接指導。等寶寶遇到困難的時候,家長可以試著問寶寶一些問題,比如圖中有多少個物品?其中物品1的排序有何變化?那物品2呢?循序漸進,幫寶寶梳理出解題思路,這樣他就能得出答案啦,而且還是他主動觀察和思考得來的。
孩子數學啟蒙的方法
1、塑造孩子學會思考的好習慣。
學會思考的好習慣很重要,但卻被大多數父母扼殺在搖籃裡。
2歲以後,由於自我認同的逐漸成熟和個人能力的不斷提高,他們都期待著自己解決問題。當然,整個過程可能會出錯,可能會絆倒,周圍的一切都可能會把孩子弄得一團糟。
2、父母在日常生活中注重說話、做事的邏輯,從而以身作則。
許多父母覺得他們的孩子不關心他們的個人行為,但他們不知道他們的孩子最初是通過模仿來學習的。而父母作為第一代撫養你的言行是孩子做事的方式。
所以做事要注意順序,語言表達要注意應用關鍵詞,比如:第一、第二、最後等等。我發現了,我推斷了這些。
3、教兒童基本認知水平,如分類、分類、大小比較、排列、空間方向等。
只有有了基本的理解,孩子們才會對思考、研究、邏輯推理和創造更感興趣。基本的理解從何而來?家長的正確指導、解讀和專業知識。例如,在玩遊戲時,它可以鼓勵商品進行顏色匹配、奧地利大小排序、將球放入儲物袋中以及根據母親的佈置方法使用積木。
強烈推薦我最近挖掘的一個新玩具,家裡的孩子特別愛玩,那就是這個孩子的數學啟蒙軟件——小狗算數天平。
一個好的玩具最重要的是好玩,這樣才能引起孩子們的興趣愛好,才能玩下去。
人們不指望用玩具培養奇才,孩子們想玩,讓學習過程越來越有趣,並從中獲得成就感,是最有價值的。
小狗數字天平這個玩具就是這樣,就是讓孩子根據自己的手來充分體驗,嘗試錯誤,然後找到自己的標準答案。
在遊戲中學習,很有趣。
假設多了一個,天平會立即直觀地反映出來,告訴孩子不相等,她就能輕鬆理解3的概念。
不僅數字和小狗可以產生平衡,數字和數字之間也可以平衡。
還有配套信用卡供孩子一起訓練,更容易增加寶寶的記憶力。
遊戲玩法多種多樣,邊玩邊學數學課!
01、讓孩子認識數字
寶寶的媽媽也可以在天平的一邊放一個數字,讓孩子自己選擇數字把狗放進去~
根據平衡,孩子可以逐漸瞭解數字總數的聯繫。
02,讓孩子學好比數字大小
突然對不懂太多數學思維方法的孩子說,數字8<;10,很難理解。
但是通過天平的偏重比較大小,孩子玩熟了當然知道數字大小。
03,讓孩子輕鬆學會算術
把一個8放在天平的左邊,把一個3放在右邊,讓孩子想8減3等於多少?或者3是多少相當於8。
孩子一定要多做測試,在測試的過程中,不僅可以塑造孩子的數學能力,在思考的過程中也可以塑造邏輯力。
04、做數字信用卡作為親子游戲
除了用天平做算術,還可以用信用卡玩數字手機遊戲。
任意抽一張卡,用其它信用卡、數字和小狗,去完成等於號後的具體內容。
環節遊戲玩法 全面塑造孩子的學習積極性。
信用卡的難度是通過祖母綠到藍紫色到深藍色,讓孩子階段性地玩,不用跳躍。
它是循序漸進的,這是非常符合兒童認知發展水平的。
這套信用卡最實用的一點,就是省去了寶媽們煞費苦心的思考題型。
有各種不同的加減法題型計算,輪流玩,可以玩很長時間。
05、兩人或多人遊戲
一人承擔天平的左側,一人承擔天平的右側,一人承擔出卷,另一人承擔將天平鋪平。
家裡有兩個以上的孩子,這個遊戲一定很好玩。
比較教科書式的平面教學策略,這種可以觸摸嘗試的方法,更適合孩子啟蒙孩子的思維方式,能玩的時間也很長。
每一個數字都經過精心處理,大小淨重適合兒童手掌取放。
小狗比較小,所以如果孩子還很小,就怕淘氣的寶寶會把他放進嘴裡誤吞。因此,較小的孩子在玩耍時應該有父母陪伴。
除了小狗算數天平,還有小猴天平哦,都是那麼可愛!
這套算術天平原來是隻有在國外上市的,一套價格100多,但是現在我們大陸也有自己生產啦,一套價格69.9元,中規中矩,2套價格119.9元~
這種算術平衡可以讓孩子從2歲開始一直玩,在玩的時候輕鬆學會數學課算術!如果你喜歡,不要錯過。記得儘快開始數學啟蒙。~
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