最近，一則“12歲女孩賭氣絕食，爸爸無奈拆門”的消息引發熱議。

原來，女孩和父母因為小事發生分歧，女孩回到臥室反鎖房門，躺在床上賭氣鬧絕食，揚言要讓爸媽後悔。女兒絕食一天一夜之後，父母既心疼又著急，趕忙一邊道歉，一邊勸說女兒吃飯。然而，任憑父母怎麼說，女孩全然充耳不聞。無奈之下，父親拆下房門，繼續道歉和勸說女兒吃飯，女孩卻依舊不動聲色。

我們仔細想一想，苦苦勸說孩子吃飯的父母和執拗的女兒，看起來像不像父母一言不合就爭吵或者冷戰的樣子呢？這個情景就是：總會有一個人甘拜下風，然後去討好對方。這個女孩只是有樣學樣，父母反而就繳械投降了。

人與人之間，最讓人無法割捨和信賴的，就是親子關係了。然而正是如此親密的關係，卻使雙方倍受折磨。在80後和90後為人父母的今天，他們的孩子大多數已經進入了青春期，很多不可調和的矛盾應運而生。

為什麼會突然出現這些矛盾呢？

孩子通過不斷學習而成長，父母是否也是通過學習，而為人父母呢？大部分人在成為父母之後，或許並沒有認真地思考過。

“活到老，學到老”，這句俗語告訴我們，即使已經為人父母，在孩子出生後依然不能放棄學習，因為，只有通過不斷地學習，我們才能做合格的父母。

合格的父母，往往會把教育的重心放到自我教育上來。他們知道，只要教育好了自己，孩子自然就會變好。“自我學習”和“自我教育”，才是親子教育的意義所在。

孩子身上的問題，其實是父母自身問題的投射。

假如父母從一開始就學習怎樣做做一個合格的家長，或許就不會出現上述情景了。因此，我們應該深刻地認識到：“培養自己”比“培養孩子”更重要。

期待孩子能力超群。

哪個父母不期待自己的孩子，是人群中最耀眼的那一個呢？然而，當你正在期待孩子具備某種能力的時候，不妨先自查一下，看看自己是否具有這種能力。一定不要對孩子提出盲目的要求。

催促孩子寫作業。

當孩子放學回家寫作業時，總是想方設法拖延寫作業的時間和進度。在這個時候，父母要有閉嘴和放下手機的能力。試想，如果孩子放學回家，看到的是看電視、玩手機的父母，他又怎麼可能靜下心來寫作業呢？

想讓孩子認真寫作業父母就一定要調整好自己的心態，先閉上嘴巴，放下手機，拿出一本書來閱讀，用實際行動來影響孩子。長此以往，相信孩子無需任何催促，也一定會快速地完成作業。

教育孩子寬容禮貌。

當家長在教育孩子要對他人寬容和禮貌時，一定要先審視一下自己言行舉止。孩子在任何場合的言行舉止，都體現了他的教養。 如果父母能做到對配偶和孩子寬容禮貌，有不吼叫、不嘮叨、不控制他人的能力，相信孩子一定不會差。

我們應該先審視自己：在遇到困難的時候，是否會有負面情緒；在面對弱勢群體時，是否願意獻出愛心；在被他人刻意刁難的時候，是否能夠坦然面對。審視完之後，你就會明白，想讓孩子變得有教養、有良知、情商高，自己首先就要成為這樣的人。

教育孩子努力上進。

每個人都喜歡待在舒適區裡面，想要讓孩子有上進心，家長就應該率先走出舒適區，完成一些挑戰，用實際行動給孩子做出榜樣。只有不嘮叨，率先突破自我，孩子才會受到鼓舞，從而開始走出舒適圈。

在親子關係中，家庭教育是一種自我反省的途徑，向外勸導孩子，向內勸導家長自身。如果孩子有什麼樣的問題，那一定就是父母也有類似的問題。所以，想讓孩子變得更優秀，父母不妨先來約束自己的行為，把自己變成自己所期待的孩子模樣。

在陪伴孩子成長的過程中，家長一定不能只負責養，不負責教。在要求孩子成為有教養的人時，自己一定要做一個有教養的家長：不打壓孩子的天性，不放任他們的壞習慣。循序漸進地引導，讓孩子向陽生長。