要說學習寫字最有效的方法，第一個出現在大家腦中的肯定就是，臨摹！臨摹是學習寫字的必經之路，也是對初學者來說，最有效的方法。但具體到如何臨摹，難道只有照著字帖寫這一種方法嗎？當然不是，臨摹其實也有很多種方法，下面小熊老師列出幾種常見的臨摹方法，有興趣的家長和小朋友不妨選擇裡面的一到兩種試一下，看看哪種是最適合自己的。

一、實臨法

這是最簡單也是最常見的臨摹方法。簡而言之，就是將範本（字帖）放在眼前，對照著練習，通過仔細觀察，逐步理解帖中字的結構和寫法來臨摹規範字。開始時，小朋友可以看一筆寫一筆，看一字寫一字。等臨摹了幾遍，熟悉後，就可以看幾個字或幾行字然後臨摹，這就是我們常說的對臨。等到對範本（字帖）中的每一個字、每一行字都有了精熟的記憶與理解後。小朋友便可以憑藉自己的印象把全帖的字寫出來了，這就是背臨。臨摹字帖要練習到背臨的程度才算是完整。實臨法因為可以充分結合小朋友的眼睛、手和腦而且效果卓著，所以廣泛地被每一位學習寫字的人使用。

二、指臨法

這種方法可以在不具備紙和筆的情況下使用。比如，小朋友在外面玩耍，小朋友在前往補習班的途中，這種時候，家長可以引導小朋友用手指在空中或桌椅上，憑藉對練習過的字的印象進行“臨摹”或“創作”，作假象練習。在這種比較獨特的寫字練習中，往往能加深小朋友對執筆手感與運筆疾緩的理解與把握。

三、心臨法

這是一種有趣而有效的臨摹方法，小熊老師比較建議家長引導小朋友在實臨範本（字帖）前進行，先讓小朋友在腦海裡設一張紙和一支筆，然後一個個“臨摹”前面學過的規範字，這個過程雖然是瞬息即逝，但是卻意義非凡。當然，不僅僅是臨摹前，如果小朋友能在閒暇之餘，有效利用“心臨”法，每一次實臨的效果都會成倍增長。

綜上所述，小朋友在臨摹範本（字帖）時，應該學會先觀察規範字，對字的結構和書寫方法加深理解，做到在落筆之前便通過心臨法，在腦海裡有對規範字“演習”或“放影”。長此以往，小朋友臨摹如果能做到“意在筆先”，進步的速度會非常的快。

四、意臨法

這是臨摹練習範本（字帖）氣韻和意境的通用方法。被眾多書法導師推薦。臨摹範本（字帖）時家長不需要求小朋友的一字一畫都照樣畫葫蘆，應該追求整體氣韻的生動與自然。這是一種比較帶有創造性的臨摹方法，不太適合初習者，如果孩子對寫字有濃厚的興趣，而且有繼續精進的想法，推薦使用。

五、創作臨習法

這種臨摹方法的定義比較模糊，可以說成是一種對臨摹成果的運用。小朋友選取字帖中的字進行“移植創作”，可以是句子，成語，小作文，將臨摹與創作合二為一。這種臨摹方法能有效消除小朋友感覺臨摹乏味的刻板印象，提高他們對臨摹的興趣與感知能力。

字跡不僅影響成績，更關係到形象問題

“冰凍三尺非一日之寒”，對於孩子的字跡問題，許多家長都覺得平時多練練就好了，殊不知每個人的字跡一旦形成，就很難更改過來。

潦草的字跡不僅影響考試成績，關係到將來每一次重要考試的分數，也是一個人內涵、素質的象徵。

俗話說：“字如其人”！一筆好字反映良好的學識素養，寫字行雲流水，字字入心！

說到寫字，七八十年代練字風潮還很盛行，那時幾乎人手一本龐中華。

但隨著手機電腦的普及，我們的手不再用來寫字練字，大部分時間都在敲鍵盤，好像一停下來就不知所措。

於是從學生到明星、簡體到繁體，書寫的普遍不忍直視了，基本的筆畫工整、橫平豎直都做不到！

還想“漢字美”？可怕的是我們對漢字傳統的不重視正潛移默化地影響下一代！

其實解決方法也很簡單——“多寫字！”

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