作業是檢驗學生學習效果的手段，透過做作業能瞭解到學生在學習過程中存在的問題，哪些地方學會了，哪些地方還不太懂。

做作業很簡單，誰都會做，但真正能夠徹底掌握規範做作業的正確方法卻不多，今天我就一些學生做作業的普遍毛病和應當怎樣正確地做作業跟大家聊一聊，供大家參考。

首先說一說一些同學在老師留下作業後普遍存在的問題：

一、拖延症

這是一大部分同學普遍存在的毛病，老師留下作業後，孩子不等到非要上交作業的時間就是不做，到了實在沒時間了才匆匆忙忙去做。家長也不催孩子，這樣的孩子，長大了幹各種事情都會拖延。要知道，一般學習好的孩子，老師留的作業在學校都已經做完了，在家裡只是做一些課外參考書試題。

二、做作業不專心

有許多同學做作業不專心，一邊做作業一邊幹別的，眼看看這、看看那，手捅捅這、摸摸那，寫一會兒玩一會兒。有的家長平時在孩子做作業時不斷干擾孩子。

三、做作業從來不計算時間

一個10分鐘能做完的作業，一個鐘頭也做不完，有的學生做作業，就是在那裡磨蹭，做題速度慢的像蝸牛。家長只知道孩子會做就行，不知道做作業的速度重要性，等到大考時，由於時間不夠用，最後兩道大題來不及做，幾十分沒了。

四、做題不規範，

有許多學生什麼題都會做，也很聰明，做題速度也快，做完了答案正確，但是，不是丟東就是拉西，做題未按照步驟做，不該省的省了，書寫也不規範，該另起一行的非得連著寫。結果應該得到的分數沒有得到。

五、作業寫的亂

有的同學啥題都會，也不少步驟，就是字寫得讓人看不清，讓老師猜來猜去，現在中考、高考閱卷都是電腦閱卷，電腦看卷可不給你猜，直接判錯。應該得分的沒有得到。

六、做題全部靠口算

許多同學，從小學會了口算，做題時不用草稿紙，一律用口算，結果不但疏忽會算錯，到檢查試題時根本沒有依據，錯了也檢查不出來，也有的同學草稿紙亂畫，根本看不出草稿紙演算資料。

七、做題從來不檢查

有許多同學，做題一結束就跑去玩，根本沒養成檢查作業的習慣，好像是完任務，做完往那一扔不管了，從來不珍惜。結果很容易檢查出來的錯題出現錯誤。

八、不獨立完成作業

平時做題老看別人，在做題過程中老是問這問那。不能獨立完成作業，考試時遇到問題緊張。

九、對於判完的作業從來不看

有的同學對老師或家長判完的作業從來不檢查，或看了也不用心。結果錯題今後還錯，達不到做題的目的。

十、家長對孩子做作業從來不關心，或也不知道怎麼去管

家長光知道每天督促孩子完成作業就行了，沒有起到做作業的目的。不知道讓孩子重視作業後的查漏補缺。

針對以上十種普遍存在的問題，相信大多數同學或多或少都存在一些，家長看到後也會有所醒悟，下面我將針對以上十種問題意義簡單說說正確做法，供大家參考。

一、解決去掉拖延症問題

同學們或家長千萬不能忽視，一個做作業拖延的孩子，長期下去，會造成孩子做什麼事情都拖延，那將來還會好嗎？在做作業方面正確的做法是，一般老師在課堂上留的作業，在學校自習課或空餘時間裡都應當抓緊做完，不應當拖到家裡去做，甚至有的同學拖到晚上十點還沒做完，真的是不對。及時做好作業還有一個好處，就是剛講的知識，馬上去做會及時得到檢驗。並且能夠騰出時間回家後，再次找同類課外題多做一些，這樣做了兩次，效果會更好。

二、做作業一定要專心

從小學開始，家長在孩子做作業時，就不要打擾孩子，讓孩子一口氣把題做完。幹什麼事情不是一口氣幹完，不能連續地去思考問題，就容易出現錯誤，所以只要開始做作業，就應當一口氣連續做完，誰也別打擾。尤其是在家裡做作業，家長儘量少打擾孩子。

三、每次做作業都要計時間

其實，每次做作業就是一次小考試，每道題都有做題時間要求，超過時間會做也無法體現，平時我們就應當要求孩子，正確、快速做作業。大家要知道，考試就是在規定的時間內把題做對。每次做作業家長都要估算時間，超過時間就是不合格。

四、平時一定養成做題規範

從小我們就應當讓孩子養成規範做題習慣，什麼是規範，課本上的例題就是規範試題。做出來的題不規範就要扣分，要嚴格要求，否則考試時是按規範計分的。

五、做題不能亂寫亂畫

從小應當養成做題整整齊齊，乾乾淨淨，尤其是語文有卷面分數，看著亂七八糟的卷面，肯定要扣分。因為有卷面分數。每次孩子做題時家長從小監督，凡是不整齊、不規範的要從新做。

六、平時養成規範演算，使用草稿紙

有的同學，到了初中還不用草稿紙，一道題在那裡算來算去，結果算錯了，因為從初中開始，計算的複雜程度越來越高，你只靠口算是無法實現，再者，等到檢查時，無草稿紙對錯毫無依據。所以最好養成書面計算習慣，草稿紙上的計算也要整整齊齊，等到檢查時也好檢查。

七、養成做完作業認真檢查的好習慣

做題誰都沒辦法保證一次作對，有時心裡想的是這樣，寫時寫錯了，一般做完整個作業後要留有檢查的時間，平時也要對做過的題進行認真檢查。

八、無論會與不會，都要獨立完成作業

不獨立完成作業是大毛病，等到考試時就六神為主，平時做作業要養成一次把作業做完，不管會不會，等到做完後一次檢查，如果有錯誤，再進行統一解決。家長在做題途中也不要解答問題。

九、重視作業判完之後的分析，進行查漏補缺

作業做完了老師判完，不是作業完成了，而是重點在後面，看自己作業在哪些方面存在問題，進行分析，我有一篇關於怎樣分析試卷的文章，有興趣的可以看一下。

十、家長要時刻關心孩子做作業問題

總之，同學們如果自己能夠檢查糾正最好，小學生最好家長先領會，監督孩子落實，只有透過平時做作業長期的鍛鍊，才能養成好習慣，為將來各種考試打好堅實的基礎。