那時候作業完不成或字跡潦草，老師會揪耳朵，很疼，會紅會腫，會很害怕。下次作業會非常小心、認真。那時候對老師是又恨又怕，又莫名的尊重，可能就是一種敬畏吧。

那時候放學前最重要的事情就是再確認一遍自己專門用來記作業的小本子上，各科作業是否準確、完整，生怕落下什麼作業。

那時上課的情緒是認真而略微緊張的，不敢不聽講，生怕違反課堂紀律，怕受到懲罰，怕在同學面前丟臉，怕被父母知曉後再挨一頓打。

那時候書包裡只有課本，因為當時學校就只發課本。因此很多作業題都是老師讓課代表抄在黑板上的，鞏固練習或拓展的學習資料唯有各科目老師在學校印刷室印刷的一張張墨跡未乾、墨油刺鼻、質地粗糙的試卷。而且答題時一旦不小心，還會將油墨字跡印到手腕上，試卷上的題幹也就變得模糊不清了，這時會抓緊扭頭看向同桌的試卷，依照著用圓珠筆小心翼翼地把原題幹再描一遍。

不知不覺零七年進入高中，時代也在悄然變化著，網路普及了，很多東西變得更加智慧化。學校除了課本，還有配套的練習冊，還可以去書店買很多教輔資料，油墨印刷早已被淘汰，智慧列印都是成套的試卷，紙張質地光滑而柔軟，不會一搓就碎，且散發著一種說不上來的味道，不是什麼香味，卻總會忍不住去吸一下，吸之“上癮”。

彷彿一切都在變化著，但感覺老師和父母依舊沒什麼變化，心裡始終還是十分的敬畏。因為老師和父母還是一如既往的嚴厲。因為家長會照舊座無虛席，即使外面突然瓢潑大雨，院子裡還晾著幾十袋子小麥，父親依舊如“老僧入定”、穩如泰山般坐在教室中，聽著班主任在講臺上分析我們的考試成績。因為如果犯了什麼錯，依舊是要挨“耳光”的。

後來，高中畢業，我們一部分順利進入了大學，一部分沒有。時光荏苒，一轉眼又是一個十年。在感嘆時代變遷，社會進步中接觸著一批又一批的十幾歲的孩子，一批又一批的家長。國家教育事業蓬勃發展，教改、課改完成了一輪又一輪。

日常的生活中，智慧手機的新聞推送日復一日的更新推送著。資訊化時代極大拓展了人們對世界上大大小小事件的知曉度，甚至一部分真正做到了天下之事，你我共享，大眾共評共商。社會的進步，同樣在推動著人類文明的程序。在此基礎上人民的素質在不斷提升，尤其是接觸了這群孩子們。如果用我自己與他們同等的年齡階段去比較，那時的我，在智商和情商方面真的是遠遠不及現在的他們。我是一直認定這就是確信當今國民素質、社會文明程度提高的最好的佐證。

人們在努力地改變著、完善著這個社會，社會也在潛移默化地改變著人們，畢竟人還是一定要與社會相適應才行。

就是偶爾依舊會懷念“那時”，畢竟時光總是一去不復返的。