對於當下的教育，很多人都在抱怨，說著是素質教育，最終還是要憑成績來說話。其實無論是哪種教育，最終都要有個衡量指標，而不能只靠自己覺得好，就是真的好了。

為什麼教育如此的引人關注？因為教育還是相對公平的，特別是對於普通人來說，想要改變自己的階層，除了學習以外，難道就靠嫁個有錢人？或是買彩票發家嗎？

教育中，其實可以不焦慮。如果你對教育本身沒有太高的目標性，那透過讀書，找個普通的工作，還是可以實現的。

教育，最終學的是生存的技能，但生存的目標，卻是不同的。

有的人，一天的價值是500元，而有的人，一天的價值則是上萬元。這中間的差距，則和一個人的學歷能力等眾多綜合技能相關。

教育帶來的改變，不只是在收入上，更是在圈子上。

曾經有統計說，你身邊6個人的平均收入，基本上就是你的收入水平。

當你置身於金領時，自然眼界和選擇標準是不同的。

而如果你身邊都是大幾千的人，則也是一樣。

同樣都是普通文員，IT行業和傳統行業差距也是好幾倍的。

這就是圈子。

學習最終帶來的改變，其實是我們主動選擇的。

一、應試教育下，你可以選擇不跟風，走自己的路，但作為家長，你hold得住嗎？

通常自己做企業的，不太擔心孩子的成績如何。因為最終，孩子不用在外面去競爭 ，而是可以回來接手自己的企業。

如果不好好混，那就只有回家去接班了。外謀出路，家裡有退路時，當然不會焦慮。

因為人都有兩手準備。

而普通人呢？如果不去外面和千軍萬馬去競爭，那回到家裡也只能啃老。而作為老人，還在外面拼命呢，拿什麼讓啃？於是只有一條路。

記得有個家長說，老師，你不用管我們家孩子。將來她長大了，上不了大學，找不到工作，只要收房租，也比上班強。

是啊，家裡有金山銀山，當然不發愁。

如果沒有退路，唯有努力向前，那就是我們自己的選擇：我不要被生活推著走，我要主動向前衝。

二、應試教育是個全域性，而最終的結果卻是因人而異的

當大學變得越來越普及的時候，很多人覺得大家都上大學，我家孩子也要上。大家都去大廠工作，我也不能落後。

但應試教育下，最終的方向卻是不同的。有中職，有高中，有高職，有技校，有碩博連讀，還有留校，更有普工招聘。

有中考，有高考，有公務員考試，同樣也有不要求門檻，只要求體力的工作。人各有不同，總會找到自己的路。

考試，總分都是600分，但是不是都一定要考600分啊？當然不是。考500分有學上，考400分也有學上。

只是最終的發展，是分數+能力+家庭的綜合結果。

再高的分數，沒有家庭的支援，不一定能上大學，有好工作。那些因家庭原因而輟學的孩子，你能說他們讀書都不好嗎？

分數不高，能力不強，家庭實力好的，一樣會有好單位，有個好收入，這些又是另一種規則。

生活，是個綜合答卷。你在你的範圍內努力，他在他的範圍內耕耘，最後比拼的就是綜合的成績。

三、當教育成為絕大多數人可以努力的範圍的時候，那就積極去拼吧

圈子不容易改變，家庭的階層更是越來越固化，能夠實現改變的，就只有了學習。於是在教育上的投入越來越大，對於教育的希望也越來越大。其實，這都是主動選擇的結果。

門口的香河肉餅店，一個長輩帶著自己還未初中畢業的侄子一起工作。當你在要求上五休二的時候，別人的生活就是一年到頭只休過年。

這拼學歷嗎？不。

很多人都是義務教育階段結束後，就走上了工作的道路。大多數是自己選個小門臉，家裡出個第一年房租，然後就一點點做起來了。

他們不考慮退金，不考慮養老，這些都不及當下的生活重要。

養老？等老了再說；生病，等病了再定。

眼下就是每天重複的工作，賺錢，年底一算，扣完各項開支，又可以存下10萬了。挺好。

如果孩子是讀書的料，不想過父輩的生活，那就自己去努力學習；如果不是，那就按部就班。

我們很多人，都覺得自己生活的並不好，不讓孩子重複自己的生活，這是目標。過別人的生活，是方向。

其實，你的生活也是別人所向往的。

四、能夠拼出來的，那該拼要拼；真的拼不動的，該放下就要放下

讓一隻猴子上樹，容易；這就是本能；讓一個青蛙上樹，有難度；但你讓一隻水母上樹，那就是要了它的命。

孩子的學習也是一樣，能夠上重點，逼一下，就是985，211了。但只是中技的水平，再怎麼逼迫，也成不了重點。

並非所有的孩子在壓力下都能夠反彈 ，天生彈性不夠的，壓力大了，就垮了，再也彈不起來了。

別人家的方法，不一定適合自己家；不要拿別人家娃的標準來要求自己家孩子，量材而用，因人而異很重要。

就像別人家住大house，而自己租房住一樣。都知道買房好，但連首付都沒有，怎麼買？難道要去賣腎？

有時，生活就是需要認命和妥協的。

要麼認命，要麼拼命，都有得有失。取捨，在自己。

我是悠悠媽，40+創業寶媽，兒童心理教育從業者。生活要有壓力，但卻要注意度。一邊否定，一邊還要去做，這種被逼著做自己不願意做的事情，通常沒有好的結果。讓孩子學習，如果注意逃脫不了考試，那就以考試為目標，積極的去面對。

我不得不做，我要做，儘管目標相同，但感受和結果卻是大不相同的。主動性，在學習中，真的很重要。