杭州雲谷學校：

雲谷學校是阿里合夥人投資創辦的民辦學校，是一所耕耘本土、放眼世界的中國學校，其發起初衷是為中國教育改革和創新做一點嘗試。雲谷學校是一所涵蓋幼兒園、小學部、初中部、高中部的15年制的學校。總校區（在建）位於杭州市西湖區三墩鎮“雲谷板塊”，總投資14億元以上，建設用地面積220畝，將能滿足3000人同時就學。

學校誕生於數字時代，期望以網際網路為基礎，透過大資料、雲計算和物聯網技術等科技手段，更好地實現個性化教育。學校致力於打造開放、分享、綠色的教育生態系統，讓優質教育惠及更多的孩子。

在做企業方面，您是成功的，我是羨慕的；在做教育方面，您是領航人，建立雲谷學校，您功德無量，我欽佩之至！

雲谷學校的辦學理念，我聽了之後，大感心動，說句自大的話，英雄所見略同。

教育這塊，與企業又有不同，與阿里巴巴的建立過程更是不同；阿里巴巴時期，您親自培養團隊，時時灌輸思想，逐漸打造成了思想統一和行動力一致的核心團隊，然後你的團隊能夠保證10年左右的時間內，按照您的意志（大戰略）執行。

教育則不然，它是上上下下都已經存在了很長期的很大的“慣性”、“束縛”、“民俗認識”。

這分明就是改革。教育改革，即為改革人、改革體系、改革思想理念、改革文化認識。

雲谷學校的目的：

二十年後，您百年之後，學校呈現的是什麼樣子，以一種什麼方式去影響什麼？

如果不考慮足夠長遠的目的，那麼雲谷學校就是一個企業，沒有什麼新意，不如繼續去搞阿里巴巴。

培養一批學生，透過學生去影響什麼？給一批人，多出一個上升渠道，多出一個上學的機會？

培養一批老師，透過長期培養出足夠多的新思想的老師，去影響教育體系和理念？

長期保留一個獨特風格的學校，長期保留一份新的教育的理念，以啟發和實驗出新形式下的教育路徑？

可能都有，但是需要確定一個真正的長期的遠景。

執行團隊

馬老師的思想是與時俱進的，但執行的過程，誰負責把馬老師的思想貫徹到課堂，誰負責把馬老師的思想傳導到每個孩子身上……

有幾個需要提前就要開始做準備應對的危機：A：需要有與馬老師同樣思想的很多老師、教導主任，來執行現在的很多老師，無法理解和使用馬雲的思想執行人的不合格，是造成失敗的最大原因B：馬雲不親自長期坐鎮雲谷，效果會很不同C：馬雲代表新文化，但請的老師會大量殘留老文化，所以先特訓"老師"D：如果失敗了，馬老師，請不要氣餒：決不是你的理念有問題，而是執行的問題。執行人的舊理念造成的。教育，即為改革。改革難度之大，可以理解的，請勿氣綏。E：儲備備用的新思想老師，但請單獨試訓，不讓其與老思想的老師在一起培訓；既社會化又夢想化、既現實化又理想化的人。

F：執行架構，超過三級，則訊息失真的厲害。

G：教育中，應該提前給一些需要被辭掉的人留出後路：調崗、換到阿里等等。

幕僚團建議：

教育的形式和需求是複雜而多樣化的，所以需要新增加一個特殊的幕僚團（或者叫做調查團）。

幕僚團的人員，需要由不同種類的人來組成，同時需要注意，需要不同地域的人，而且，不能讓幕僚團之間的人認識，不需要由幕僚長，只需要一個聯絡人，作用是收集反饋資訊。單線聯絡，不用開大會。每年聽取100小時100個人的想法

估計此文馬老師根本就看不到；

但是略盡綿力，

---- 渦輪 敬禮

@鄉村教師代言人-馬雲

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#教育名師團#