我們的語文老師

陳樂希

輕輕的，您來了，為我們帶來了別樣的伴成長的陽光雨露。

－－題記

一

來到校園，我第一次見到您，您的一曲優美的樂曲入耳，那是三年前的玉笛聲。那是三年級的表演，我在臺下看著，聽著，欣賞著婉轉的笛聲，很佩服您。不想三年後，您竟成了我的語文老師，您的英氣不減，您一首《春江花月夜》欣賞，又將課堂帶入一個輕鬆愉快的世界。

二

一手好字，您也只是自嘲：“可我不是名人。”每天，您上課只用一本書和一支粉筆。“老師，給我們寫幾個字吧。”我們抱以渴望的態度，您提筆一揮，已成學生口中的：“此字只因天上有，人間難得幾回見”了。“橫平豎直撇如刀，點如雨滴捺如掃”這也就是精華所在了吧。

三

“樑子語錄！樑子語錄！”孔聖人可以有語錄，您也不能少。您可是個有趣的人，說道：“要低調。”我將你每一句話記在心頭。可搞笑的是您給自己的簡介極為有趣：“夢裡高歌《梁父吟》，仕不逢時入士林。齊心協力育桃李，帥得深藏功與名。”這裡面藏著四個字，連起來不就是“梁仕齊帥”嗎？不過您倒又是輕輕一笑：“‘帥’已經是多年前的事情了，現在已經被稱作油膩大叔了，要說還剩下什麼，恐怕只剩下‘深藏功與明’了。”“好！”我們似懂非懂的把這詩聽過去了，也就這四個字最突出。

四

你在我眼裡可是位智者，話長卻不枯燥，有趣得很。

那天上課對對聯，可讓人愈發樂了。您講到《從百草園到三味書屋》裡，魯迅同他老師對對聯。您便拿起粉筆寫道：獨角獸。又見你笑道：“魯迅對出這個對聯後，他老師就十分喜愛他了，你們能對出來嗎？”一番冥思苦想後，您道：“比目魚。”又接著出下一個對聯。幾番遊戲後，您說：“有一個對聯，有趣的很，給你們看看？”“好！”大家都想，梁老師都覺得有趣的對聯會是什麼呢？”您道：“在蔣介石過生日的時候啊，有人就贈送他了這個對聯。”一看黑板上寫著：中華民國千古，蔣介石萬歲。您又接著說：“表面上看去，這對聯字數都不一樣，可再看“千古”對“萬歲”是對得起的，而蔣介石和中華民國就對不上了，其實對聯暗含的意思就是‘蔣介石對不起中華民國’”。“哈哈！”教室裡是一派歡快的氣氛。

梁老師的趣事還不止這一些呢，後來我們才知道，他還幫學校撰寫了對聯，寫了《綠盛校服賦》……。