對於老師而言，教育不僅僅是自己的工作，更是崇高的事業，把教育做好，當一個好老師，這是做老師的心願。

問題在於如何當一個好老師？這個好老師的標準又是什麼？

搞清楚這一點，不妨我們回想一下自己的學習生涯，哪位老師在自己心裡是好老師，自己又是以什麼標準去評判他們的。

所謂好老師，一定是在學生的心裡認為的好老師，這個認為經得起時間的考驗，經得起人心的評判。

從這一點出發，子禾總結當一個好老師的五個要素，供大家參考：

01 熱愛教育事業：教育是偉大的事業，老師唯有真正的熱愛教育，才能做好這份事業

想要做好任何事業，不僅需要努力，更需要發自內心真正的熱愛，唯有真正的熱愛，才能把事業做好。

教育是偉大的事業，老師是人類靈魂的工程師，當一個老師真正的熱愛教育事業，那麼在他身上、在他眼睛裡，會有對教育熱愛的光芒。

需要特別指出的是，熱愛教育事業和好為人師是完全不同的。

熱愛教育事業，是心裡有學生，是有專業精神和專業能力，是一心只為學生計。

而好為人師，是心裡只有自己，不管不顧別人是否需要，一心只為滿足自己展示、炫耀、被認同、被讚賞、被崇拜的慾望。

02 真心的愛學生：真心的愛學生，把學生當自己的孩子，對學生有真心、用心和耐心

其實有一個關於學生的真相是，哪位老師是真心愛學生，哪位老師只是在完成一份工作，哪位老師脾氣差是因為替學生心急，還是隻是自己性格不好，學生們在心裡都一清二楚。

老師真的愛學生，會有以下幾種表現：

熟悉每個學生的情況，包括性格、心性不斷改進自己的教學方式，力求讓學生更容易吸收、學習知識能準確發現學生的心態變化，及時發現問題、解決問題能有全域性觀，善於把握教育心理契機，對學生進行心理引導和教育喜歡好學生，也能包容差學生，不放棄任何一個學生03 教育思想正確：秉持正確的教育思想，教育是引導和促進興趣，不是對學生的灌輸

思維決定行為，當一個好老師的前提是教育思想的正確，這包括：

教育不是灌輸，而是引導和啟發教育最重要的，是啟用學生對知識的興趣，幫助學生建立學習的信念和夢想教育是思想引導，不是思想禁錮對學生沒有偏見，對事物沒有刻板印象用發展的眼光看教育，用發展的眼光看學生學生的問題，就是自己的問題，包括幫助學生解決和家長之間的矛盾和問題04 提升教育方式：與時俱進，改進和提升教育的方式和方法，注重學生的心態管理和引導

很多老師也想當好老師，但總是在實際教育過程中會遭遇諸多的問題，包括對很多學生沒有很好的辦法，這歸根結底是教育方式的問題。

當一個好老師，要努力提高自己的教育方式：

堅持學習，與時俱進，改進和提升教育的方式、方法勇於探索，和學生一起尋找更好的教育方式和方法注重學生的心態引導，幫助學生建立良好的學習態度和習慣，才是老師工作的重點掌握最新的教學工具、課件把教育內容儘可能的做到通俗、有樂趣05 培養獨立人格：教育的靈魂是培養學生的獨立人格和獨立思考的能力，這才是真正的教育

教育的靈魂是培養獨立人格、培養獨立思考的習慣，這一點最難，做到這一點需要：

老師自己具備獨立的人格，具備獨立思考的習慣和能力在教育方式上，以引導和啟發為主，激發學生的興趣和求知慾在恰當的機會，給予學生獨立人格和獨立思考的獎勵，幫助學生建立良好的意識習慣鼓勵學生在面對問題時獨立思考、獨立解決，要做裁判和指導教練，而不是下場給學生做示範幫助學生學會獨立承擔自己行為後果的意識，形成從獨立思考到結果、到強化獨立思考、形成獨立人格的閉環總結

追根溯源當一個好老師的關鍵，是老師自己要有獨立的人格，和獨立思考的習慣，這一點最為難能可貴也最難。

但一旦自己具備了，那麼在教育中自然能夠以身作則的在方方面面、點點滴滴地潛移默化學生，這才是教育這件事的真諦。