執筆&定稿：大古

全文字數：約1720字

閱讀時長：約6分鐘

中國家長最擅長的就是“包辦式教育”，全權包辦代理子女學習和生活的方方面面，常忽略他們個人的意願和想法，有時可能還裹著溺愛的糖衣，結果卻是培養了一代憂鬱的綿羊。

男孩兒在清晨6點多被鬧鐘叫醒後，並沒有賴床或鬧脾氣，而是在揉揉惺忪睡眼靜坐幾秒後立馬起床開始一天的生活。

自己洗漱穿衣、背起書包、提上垃圾，拿著父母提前為他準備好的零錢出門去吃早餐，然後步行上學。

雖然男孩兒剛開始還帶有些許睏意，但整個行程有條不紊，透露出一個10歲孩子高度的獨立和自律，令很多成年人都自慚形穢。

與這個小男孩形成巨大反差的，是在“包辦式教育”下成長起來的孩子。

然後孩子被催著磨磨蹭蹭洗漱，因為耽誤了時間所以只能隨便吞幾口父母準備的早餐，就抓起書包飛奔到學校，好像每一天都有遲到的風險。

這兩個孩子從小受到的教育不同，長大後的人生道路可能也會是天差地別。雖然不一定是絕對的，但從小就培養孩子獨立、自律的好習慣，孩子將來會受益終生，這是毋庸置疑的。

那麼，家長在家庭教育中應該注意些什麼呢？

孩子年齡小的時候，父母覺得孩子太小了，擔心做不好，什麼事都要親力親為。孩子大一點了，父母覺得孩子最重要的任務就是學習，就理所當然地把一些雜事全權幫孩子處理了。

父母以為自己是在幫孩子，實際上是在剝奪孩子鍛鍊的權力，剪去他（她）的雙翼，等到有一天需要他（她）自己去飛的時候卻發現已經無能為力了。

中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”說的就是這個道理，為人父母，要教會孩子獨立生存，孩子力所能及的事就放手讓他們去做，說不定我們會發現孩子的潛力其實遠遠超乎你的想象。

這讓我想到的一個場景就是，家裡人在包餃子，孩子也想去嘗試一下，可是媽媽卻嫌孩子礙手礙腳，把她轟走了，嘴上還說：“你哪會包什麼餃子啊，你包的肯定一下鍋就全破了”。

這樣被拒絕的次數多了，孩子肯定覺得包餃子這件事索然無味了，甚至還可能對做飯敬而遠之。

事實上，每個人在剛接觸新事物的時候都會有一個適應的過程，如果這時候你給孩子澆了一頭冷水，他（她）可能以後就很難提起興趣了。或者孩子才剛學著做你就嫌不好，孩子只會更加畏首畏尾，磨滅自信心。

因此從小就培養孩子的時間管理能力就顯得尤為重要。大多數孩子由於年齡較小認知有限，對時間更是沒什麼觀念，一玩起來就忘記了上學、寫作業的時間。

一到寒暑假這種現象就更嚴重了，不知道有多少孩子在開學前一晚都在點燈熬夜趕作業。很多家長做的就是在一旁提醒催促，久而久之孩子就形成了依賴，覺得反正不用自己操心。

家長面對這種情況可以跟孩子商定限時完成作業不能拖延，完成後可以看電視半小時等等。如果到了寒暑假，可以引導孩子制定計劃表。

比如每天寫假期作業一小時，運動半小時，看課外書半小時，剩下時間孩子可以自由支配，但不能長時間沉迷遊戲等等。

久而久之，孩子就會對時間有了概念，懂得要管理好自己的時間，不能隨意浪費。

幫助孩子從小培養良好的生活和學習習慣，鍛鍊孩子的獨立和自律的能力，將會讓孩子一生受用。如果有一天，孩子面對更廣闊的世界和陌生的環境，他也能夠應對自如。