自去年疫情以來，大家對線上教育有了更好的印象，畢竟可以在足不出戶，免於面對面接觸的情況下，可以讓孩子學到學校安排的學習內容，無論是學校還是家長，都覺得這個方式不錯。這樣可以做到學校沒閒著，孩子有事幹。

線上教育本身

對於線上教育這個行業來說，本身不是行業創新，屬於是行業早就有的一種模式。以前主要是應用在各種考試備好教育培訓班場景。這次疫情，讓這個單一的場景得到突破。開始覆蓋到九年義務教育的線上教育模式，這樣的好處就是，避免面對面的交流，引發的疫情。有可以透過網路教學，讓祖國的花朵們，不因為沒法去學校上課，而耽誤日常的上學課程。加上線上教育有錄播，方便學生看不懂的及時進行回看加深理解印象。

線上教育的問題

其實對於線上教育本身，是沒有什麼問題的，但是隨著線上教育涉足九年義務教育日常的功課後，我覺得可能會衍生出來一些問題。

眼睛問題

對於很多孩子來說，還是要少接觸電子產品為好，因為作為一個過來人，加上自己的近視眼，一旦造成近視眼，基本上是不可逆的。平時沒感覺到了冬天，戴上口罩戴眼鏡，那感覺太酸爽了。

成癮問題

因為很多孩子，小的時候我們大人也是控制他們接觸電子產品的。但是線上教育趕上疫情後的普及，讓很多孩子，雖然確實能及時學到知識。也常常學完知識後，還會繼續停留在電腦前面。再加上很多孩子沒有自控能力，在網際網路的誘惑面前，基本上是無力抵抗的。

負擔問題

因為我們在疫情的時候，確實發現，有一些孩子，因為家庭的一些原因，可能連智慧手機都買不了。現在的網上教育，無疑給這些孩子的家庭，帶來了一定的經濟負擔。

更深層次的原因

我覺得如果只是上課也沒什麼，但是從現在的趨勢看，很多線上教育已經開始鋪天蓋地的襲來。那麼問題來了，各種各樣的線上教育課程出現後。家長們可能是出於好心，不想讓孩子輸在起跑線上，瘋狂的給孩子報各種線上培訓班。

我們就不說能不能學到知識，無論哪個培訓班，你都是需要坐在電腦前去看，去聽的。如果我們大人，每天下班回來，就坐到電腦前面讓你去聽課學習，你什麼感受。只要你學習，就不用做家務，不用做飯。如果喜歡學習的還好，如果不喜歡的人。可能更喜歡做家務，也不去學習。大人都有這樣的感覺，我們自己考慮過孩子的感受嗎？問過他們的意願嗎？

我覺得現在的線上教育，更多的就是擠佔孩子們的課後生活時間。偶爾的話還可以，如果從小學就開始這樣，我們的下一代，祖國的花朵，讓他們天天在電腦和手機面前，表面學習。可能還需要接受電子產品帶來的輻射，誰也受不了的。過早的用學習知識對他們的思想和創意進行管理，可能最後培養出來的孩子，已經沒有了自己的特長和愛好了。

給孩子多一點空間

我覺得家長想給孩子創造最好的條件沒錯，但是還是要多看看孩子自己的意願，不要強加給孩子。反正我是感覺，我自己一坐下看書，就哈欠連篇。如果讓我幹自己感興趣的，一點不帶困的。同樣，我覺得我們現在的孩子，小小年紀，過多的承受了他們這個年齡不該承受的壓力。

我的建議

學習我覺不能說不重要，現在的學習，之所以顯得重要，主要還是現有的考試模式導致。但是我們到了生活中，工作中會發現，學的所謂只是，實踐中用到的不多。而且很多生活中的答案，不是考試題這樣的非A即B。對於孩子的教育，我覺得還是要放在對生活自理能力和情商教育上。至於學習成績，還是看孩子自己的興趣。每一個孩子都會有自己喜歡並且擅長的事情，早點發現，早點培養。比現在為了讓他們在成績上趕上同學，拼了命的苦學，會顯得更有遠見。

所以我覺得線上教育的爆發，不見得是好事，可能他們就是助力修理我們下一代思維的園丁剪，剪出來的孩子，雖然學習都不錯，卻失去了很多有趣的靈魂。