做父母的都關心孩子的作業問題，因為孩子能否高效、有質量地完成作業，關係到孩子對課堂所學知識的掌握程度，關係到孩子的學習成績。當然，父母關心孩子的作業問題，更現實的原因是孩子自我管理能力差，寫作業時磨蹭拖拉，導致作業經常完不成，而且屢教不改。那麼，怎樣才能讓孩子告別寫作業磨蹭拖拉的習慣呢？下面我們針對孩子寫作業磨蹭拖拉的原因，提出相應的教育方法，便於孩子養成高效完成作業的習慣。

1.追求完美

(1)不要指責孩子，更不能打罵孩子，而要用獎勵、讚美、肯定等正面的方法去引導孩子改變完美主義傾向。比如，跟孩子說：“只要你能在規定的時間內把作業寫完，字跡不是很工整也沒關係。”父母甚至可以給孩子一些獎勵，為孩子加快寫作業的速度注人動力。

(2)教孩子少用橡皮，甚至沒收孩子的橡皮，允許孩子的作業中出現一些塗抹現象。這樣也可以淡化孩子的完美主義傾向，讓孩子不再一味追求完美。這樣經過一段時間的強化訓練，孩子對橡皮的依戀就會淡化。

2.被逼無奈

對孩子的作業量做一個統計， 給孩子規定完成的時間。孩子做完作業，父母應給孩子自由支配時間的權利，讓孩子做自己喜歡的事情。比如允許孩子玩一個小時，孩子可以看電視，也可以上網，還可以出去找同學玩。這樣的話，孩子才有寫作業的動力。當然，父母要避免孩子為了早點去玩，故意敷衍了事，隨便應付作業。

3.條理性差

對於條理性差的孩子，父母要做的就是教孩子合理安排做作業的次序。父母可以按照一定的原則，引導孩子對各門功課進行排序。比如，按由易到難、作業由少到多的原則排序，然後逐一地完成各門作業。當發現孩子一門作業還沒做完，就換門作業時，父母應及時提醒: “為什麼要換一門作業呢？是不是遇到了難題？”如果孩子遇到了難題，父母可以啟發孩子去思考。若孩子還是無法解答，父母又無法幫到孩子，可以允許孩子做下一門作業。

4.基礎較差

父母可以先問孩子，是什麼原因不會做作業，是基礎較差，還是上課沒聽懂。如果是前者，應該為孩子補課，比如，請家教或父母給孩子補習；如果是後者，則應提醒孩子以後上課要認真聽講，然後讓孩子迴歸課本，結合課本知識，複習老師所講，爭取弄懂相關知識，再去做作業。