最近學習到一個觀點，我本人是很贊同的，就是說孩子有三件事我們做家長是必須要管的：
交什麼朋友！
讀什麼書！
做什麼運動！
今天這篇文章主要談談第一條：
交什麼朋友！包括孩子為什麼需要朋友，他們的朋友對你的孩子的影響有多大，以及如何幫孩子選擇朋友。
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或許絕大部分父母都不瞭解的一個真相：
我們父母對孩子的影響，遠遠小於他們的朋友對你的孩子的影響。
這是個令人沮喪的事實。
無論我們願意承認與否，但這是事實，孩子的同輩群體的接納，對於孩子來說，更被他們在意，遠遠大於我們這些做父母的。
為什麼我們孩子的的未來不取決於父母的愛與尊重，而取決於他們的同輩群體呢？
為什麼孩子能否和他們的朋友和諧相處，很大程度上決定了他們的成就？
原因很簡單，因為他們要和同輩，而不是父母生活一輩子。
孩子和同輩群體的交流與 溝通，包括同化和分化兩種。
同化簡單的說就是從眾，孩子希望和自己的同伴保持一致，以獲得接納，透過同化，孩子完成了社會化的過程。
很常見的一個例子，和學霸們做朋友，孩子即使無法也成為學霸，但至少會在意自己的成績，並願意與學霸一樣為之付出更多的努力。
所以你知道為什麼優質的學校裡，整體的學習成績不會太差，更讓家長欣慰的是，孩子會有強烈的學習驅動力與良好的學習習慣。有人可能會說，優質的學校裡，老師要求嚴格，水平高，教育質量好，硬體和軟體的條件更好。
但事實上，最核心的原因，只不過是優質的學校將那些最優質的學生聚攏在了一起而已。
可如果進入了一個崇尚暴力，以嘲笑書呆子為樂的群體，那孩子可就真的往學渣靠攏了。
還有分化。
分化就是孩子在群體裡尋找自己的定位，無論是模範者、追隨者還是其他，孩子自然會在他們的群體裡找到自己不同的角色。而童年時代的孩子在群體中的地位會大大影響孩子長大後的人格發展。
哪些因素能決定孩子在圈子裡的地位呢？
長相、資訊量、智力、體力、技能，甚至包括一定的物質（酷的玩具），都有可能決定了孩子在群體中的地位。在這種過程中，孩子會逐漸瞭解自己和別人之間的差異。，進一步發展自己的人格。
那在這種同化與分化的過程中，我們父母能夠起到什麼樣的作用呢？
壞訊息是，也許沒什麼直接的作用。
好訊息是，我們可以影響他們的環境。
孩子肯定是需要朋友的，一個不善於與結交朋友，不能得到朋友的認可的小朋友，是孤獨的，也會對他們的人格塑造產生極為不好的影響。
有專家給出了兩個建議：
第一，改善孩子的外表，讓孩子看起來正常並且具有吸引力，但是千萬不要讓孩子標新立異過於與眾不同。
還記得一部“古老”的偶像劇《流星花園》嗎？家境貧寒的杉菜進入了F4所在的貴族學校，父母希望她能夠認識更多的有錢人家的孩子，獲得階層躍升的機會，但實際情況呢？
拋開狗血的愛情橋段不談，杉菜在貴族學校裡遭受到的是同性以及異性的極度排斥，甚至是羞辱與捉弄，在現實生活中，我們能保證咱們的“杉菜”在這樣的格格不入的環境裡仍然保持著一顆強大的心臟麼？
所以，當孩子在一個群體裡顯得太過於與眾不同，對孩子並無益處，相反倒是有可能將孩子推向了他們群體中的對立面。
具體的措施，包括給孩子取一個好聽好記的名字，讓其他的孩子更容易去記住你的孩子，從而接納他們；再比如，鼓勵孩子的穿著打扮，包括文具用品等等，不要太過於超出同輩群體的平均水平。別的孩子相對比較樸素，就沒必要讓你的孩子太過招搖。
第二，給孩子選擇適合的學校與社群，不要頻繁搬家。
孩子最好就近上學，除了方便以外，還為孩子創造課餘的社交時間。如果孩子的同班同學大多都在一個或相鄰的社群，孩子就能獲得更多與同伴社交的時間。
孩子有更多的社交時間，他們與同輩群體也就有了更多的社交語言。首先我們不能讓孩子除了學習就孤立與群體，這對孩子的影響很大。還記得《隱秘的角落》裡的朱朝陽麼？母親認為孩子成績好就夠了，反正她的孩子是第一名，無所謂和其他孩子交朋友，說不定還耽誤朱朝陽的學習；可實際上，朱朝陽仍然需要友誼，需要朋友。
拿我們自己在職場上舉個例子就很說相似點：你下班就回家，可假如同事們下班後三五不時地聚會團建，你說你融入的程度如何呢？除了工作，你還有更多的話題與同事交流麼？
在這一點上，可能有個結論能讓不少孩子的父母減輕一些焦慮：
學區房也許並不一定就是必備的。相反，如果你的孩子上的是個普通的學校，但是你家和其他的學生家大多都在附近的社群，你的孩子能夠有足夠的時間去建立牢固的同輩群體的關係和影響力，這對孩子的人格及性格也許更加適合。
關於如何幫助孩子選擇朋友，我們家長其實還是可以起到很大的作用的。
最核心的，是選擇什麼樣的家庭的孩子和你的孩子做朋友。
價值觀一致、育兒觀相差不多，孩子有相似的興趣愛好，最後，住的最好相距不遠。
價值觀一致：首先大人之間能談得來，無論家庭條件是否有差異，彼此互相尊重永遠是前提。
育兒觀差不多：如果你家是一個對孩子的教育問題、性格塑造等方面相當重視的家庭，你總不會願意選擇一個暴力傾向、對孩子粗心大意的家庭吧？
孩子有相似的興趣愛好：我們並不是要完全控制孩子的交友，但是我們可以主動幫助孩子選擇相似興趣愛好的朋友，這能夠讓孩子更願意在興趣愛好上進行投入，同樣，具有相似愛好的孩子之間，也更容易達成良性的相互促進成長。
住的相距不遠：朋友之間，是需要經常在一起的，否則的話，他們只能會是塑膠友誼。只有共同的經歷和成長記憶，朋友之間的友誼才會牢固。
讀到這裡的父母們，其實我也不必太過於沮喪，父母畢竟是孩子最好的老師，家庭教育能帶給孩子的財富同樣豐富，下一次，我會繼續深入和大家分享此類的問題。