幾年以前我的一位朋友問我究竟該怎麼教育自己的小孩：他家的小孩總是不聽話！我當時想說些什麼，又一時語塞不知說什麼好：真的是不知道說什麼好！但是我的潛意識告訴我：教育孩子豈非一朝一夕的事？

人生至要，無如教子。對子女的教育，真的是就在生活中的舉手投足間——父母、周圍人的一舉一動，一言一行都會對孩子產生深遠的影響！

比如我家正在上幼兒園的女兒，回到家後最喜歡玩的遊戲就是扮演老師，女兒當小老師，而且是必須要大人說出口叫她李老師、劉老師……我和她媽媽只能當她的學生，而且必須坐在小板凳上，一問一答！

整個流程也很清晰：先是學生到校，老師站在門口迎接，學生、老師要互相問好。然後上課，上完課是上廁所、自由活動、吃飯、午休、起床、洗漱、再上課、整隊、放學！

而其中的兩個細節更是出乎我的想像：一是活動中對小男生、小女生區別的強調，比如小男生不許偷懶喲！小女生要做的優雅喲！還有放學時說的一句話：放學時小朋友們只帶自己的水壺和爸爸、媽媽回家，其它的都不帶走——老師為你們保管喲！

而且女兒不僅語言模仿的像，其實每一個動作，說話的語氣也與老師像極了——女兒的這一系列舉動簡直就是老師的翻版！還有老師讓背的古詩，女兒回來只顧玩，從來不提老師讓背古詩的事，我總以為女兒沒記住、不會背！可是當我刻意提起，故意在她面前背上兩句時，女兒迫不及待的說："爸爸，不是這樣背的！"我說："那應該怎麼背呢？"女兒說："我給你示範吧！"然後女兒就開始演示了！

不過我還要說的是：女兒的表演慾望之所以如此的強——樂此不疲！其實也與我們大人的支援、鼓勵分不開——我們常常鼓勵她這樣做。否則如果大人不配合、不支援，女兒玩上幾次，也就漸漸失去興趣了！可是大人參與也意味著大人要投入、付出。不過生活就是這樣的矛盾體——付出才有回報！

還有最近我單位搬遷，我平時可能多說了些關於單位搬遷的事——不過都是些大人間交流的事、與女兒無關的事。可是我認為的無關並不是女兒認為的無關，比如我說了句：單位裡誰誰的宿舍把床怎麼擺放了，這樣擺放有什麼好處，女兒早聽下了，後來就與我談論宿舍床鋪擺放的問題——誰說女兒沒注意聽呀！

不用說還有女兒平時突然冒出的問題：爸爸你說為什麼沒有星期八、九……爸爸你說為什麼變色龍會變色呢？爸爸白天太陽在的時候，月亮去哪裡了呢？……多數問得我一時不知該如何給正在上幼兒園的她合理解釋！

同時我也發現，女兒班裡的一個小女生，可能她平時在家裡：父母會給她講關於男女之別；男朋友、女朋友；父母是怎麼生下她的事。因此這個小女孩在平時玩耍時，常在不經意間就冒出男朋友、女朋友的事，而且一次這個小女孩和我家女兒在玩耍時還說：小孩子為什麼要隨父親的姓，而沒隨母親的姓，是因為當時是父親邀請的母親，而不是母親邀請的父親，所以就要隨父親的姓了！

上面小女孩所說的這些一定是父母講給孩子的，而且孩子也會信以為真！至於父母這樣講是否合理，我覺得是有合理性！但是有沒有更好的解釋，這裡不再做談論。而我要說的是：父母真的是孩子最好的老師！所以父母在給孩子講一些道理時務必慎之又慎，否則你對孩子的教育可能就會出問題！

講到這裡我也終於可以回答前面我的朋友問我的問題：究竟該怎麼教育小孩子？那就從細微之處入手，從教他生活中的點點滴滴小事做起！但在真正的學習中，對於一些家長而言：若是真能在具體學習上指點到孩子那就更好；若是自己也不太懂，那在具體的學習中就不要輕易的指手劃腳，而是給他創造可以更好學習的機會！

最後我還說：十年樹木，百年樹人，教育真的可以說是人一輩子的修行。當然人的不同階段，其受教育的方式肯定會有所不同。但在孩子未成年前，教育的主要責任人就是父母、老師。其實現在老師的任務最主要還是傳授知識和進行通識教育，當前對子女的心裡、思想正確引導主要靠的還是自己父母！

陝西教育報刊社是中共陝西省委教育工委、陝西省教育廳直屬的教育宣傳職能部門。編輯出版《教師報》《自學考試報》《陝西教育》《新新小學生》《新新初中生》《新新幼兒》等報刊。

投稿郵箱：[email protected]