孩子期中考完之後，老師在群裡發了答案，因為兒子對自己做的卷子記不太清楚，估分下來語文只有八十多分！

當時我們的心情都很沮喪吧！

結果成績出來之後語文考了96分，根據事後的溝通，老師說看卷子還改錯了一些，孩子的真實成績是99分！

這下我和糖媽頗有些喜出望外之感。

假如一開始我們對他的期望是100分，那麼當我們看到這個成績時大概會挺失望吧。

但同樣的分數，因為我們的期望很低，反而有意外的驚喜！

另一件事也和成績有關！

話說知道了孩子成績後，糖媽問孩子：你對哪一科感到滿意？

我們以為他會講對數學不滿意，數學因為馬虎，穩穩當當的100分沒有了！

但出乎意料的是，他說對數學很滿意，因為期中數學考了93，這次期末考了96，成績有提高，反而語文相比於之前有所退步，讓他挺不滿意的。

這兩件事情對我的觸動挺大，即我們做為家長的，應該對孩子抱有何種期望才是合適的，當實際成績出來之後，我們自己滿意的標準是什麼？

就像我剛舉的第一個例子，同樣的分數，我們對它的看法竟然因為自己的期望不同會有天壤之別！

我們的心態也會隨之產生不同的變化！

現在的我覺得，還是在平時把期望值放的低一點好，其實也不是放低，而是做家長的，要對孩子的情況有一個詳細而具體的認識，也要有一個積極的心態！

為人父母，我們都希望自己的孩子能出類拔萃，對孩子的學習成績以及未來抱有非常大的期望，具體而微的話，就是總希望孩子能在考試中取得非常優異的成績！

但事實卻是：第一名只有一個，還總是別人家的孩子！

巨大的落差會讓家長感到失望，進而感到憤怒，以至於對孩子惡言相向。

但心理學家講過，人的憤怒其實是對自身無能的不滿意！

所以大家仔細想一想，我們對孩子的怒火，有多少是因為自己的潛意識深處感到自己在教育方面的失誤，感到對未來的恐慌，從而將對自己的不滿遷移到了孩子身上呢？

而我們對孩子的打罵能夠改變既存的事實嗎？

如果真的是這樣的話，中國人早就衝出地球走進銀河系了！

最可怕的是事實是，我們對孩子的指責會讓他們將成績與父母對自己的態度掛上鉤，他們會覺得我們對他們的愛並不是無條件的，是跟成績有關的，長此以往甚至會形成討好型人格。

最好的方法是接納，接納孩子的一切，好的壞的都是我們的孩子，都要接納。這樣我們對成績就不會有過大的期望，反而會將注意力放在更值得我們關注的地方，比如孩子的錯誤，以及從錯誤中反映出來的問題！

這其實也是家長的考試觀的問題。

如果我們自己控制不好自己，就會一葉障目、不見泰山。

我們對孩子的成績往往因為帶有自己主觀的因素，反而會忽視掉擺在面前的事實。

就像我和糖媽，只看到孩子這次考試的失誤，反而不如兒子能夠用發展的眼光看待問題，在這方面，反而是孩子給我上了一課。

很多時候我們做家長的總容易把眼光放得太窄，只盯著眼前的考試，卻忽略了孩子點滴的進步！

說是談期望管理，其實還是一個家長應該如何正確看待孩子的考試成績的問題，以及用發展的眼光看待孩子進步的問題。

我曾經見過有些家長，對孩子的期望過高，也許孩子偶爾發揮優異達到了之前從未有過的成績，家長就會將自己對孩子的期望調的更高，希望他將這種表現變成常態，結果反而因為給了孩子太大壓力，導致孩子不敢忍受，最終自暴自棄。

這種案例比比皆是。

希望看到我這篇文章的家長朋友們，能夠和孩子站在一起，並肩前行，而不是作為裁判者，站在終點對正在跑道上奮力奔跑的孩子指手畫腳。