短影片平臺裡常常能刷到一些老外考試中文聽力的影片，內容妙趣橫生，讓人不禁莞爾，下面我們看一些常見的試題，先從簡單的開始。

一：今天下雨，我一把把把把住了。

請問：題中的“把”是什麼意思？

外國友人：啥？難道是下雨害怕去叫爸爸了？

這些我們常見的生活用語當然很容易理解但是遇到老外一定讓他們抓耳撓腮。下面看第二題。

二：“韓梅梅，昨天竟然看到你和明明一起去了步行街。”

“我明明是和芳芳去的，你怎麼會看到他呢？”

請問：韓梅梅跟誰去了步行街？

外國友人：呵呵，都行，我不想看到韓梅梅。

其實這種稱謂轉換很普通了，還有常見的“別煩我，我想靜靜。”“靜靜是誰？”這個估計老外會一時轉不過彎來。來，下面來點稍微難點的。

三：校長說，校服上除了校徽別別別的，讓你別別別的別別別的你非得別別的。　　請問：題中的“別”是什麼意思？　　外國友人：我是誰？我在哪兒？我在幹什麼？

這個我自己都要稍微想一下才能理解意思，老外.......繼續加難度。

四：顧客：老闆！豆腐怎麼賣？老闆：兩塊！顧客：兩塊一塊？老闆：一塊！顧客：一塊兩塊？老闆：兩塊！顧客：到底是兩塊一塊，還是一塊兩塊啊？老闆：兩塊一塊！

請問：豆腐多少錢一塊？

外國友人：我以後不吃豆腐了......

其實這個我當時也懵了，我感覺這一題如果加個兒化音應該很容易理解。老外估計加什麼也不好理解。再來一題更難的。

五： “事情都說出來有什麼意思啊，我不說你也應該懂。”

“我又不是算命的，我知道你幾個意思啊？”

“我沒什麼意思。”

“確實沒什麼意思。”

“現在我說話你覺得沒意思了嗎？”

“是我說的沒意思？”

“那我說沒意思，就是沒意思嗎？”

“那你倒是告訴我你到底幾個意思啊。”

“好，那我現在告訴你，我說的什麼意思。”

請問：題中的“意思”是什麼意思？

老外：WHAT?!

這題現實生活中夫妻倆吵架常用，真正什麼意思其實也沒有準確答案，因為意思包含很多意思......

言歸正傳，其實這些題目只是娛樂一下，大家圖個快樂，真正中文考試有沒有這些內容我也不知道。但是娛樂之後我在想中文真不愧是世界上最難學的語言，但是她的魅力我認為世界上任何語言都不可匹敵的。

漢字，廣義的漢字指從甲骨文、大篆、小篆，至隸書、草書、楷書、行書等的文字，狹義指以正楷作為標準寫法的漢字，也是今日普遍使用的現代漢字。漢字為上古時代的漢族先民所發明創制並作改進，目前確切歷史可追溯至約公元前1300年商朝的甲骨文、籀文、金文。再到秦朝的小篆，發展至漢朝隸書，至唐朝楷化為今日所用的手寫字型標準—正楷。

漢字是最具有聯想性質的智慧文字，比如有的字就算你不認識，你也能根據偏旁字形聯絡大概和什麼有關係，比如“河”字帶有水的，和水有關，但是英文“river”，你如果不認識，你就看這個字倆小時你也不知道跟什麼有直接聯絡。

然後漢字具有非常有魔力的組詞功能，一個漢字如果你去組詞延伸能延伸很多種詞彙，比如，最簡單的“一”字你可以組成一個、一天、一群、唯一、萬一......等等等等。這樣大約三千多個漢字你就可以拼出絢麗多彩，包羅永珍，通天徹地的無限世界。漢字還能輕鬆組成很多新生流行詞語，像當年的“給力”“盤他”“佛系”現在流行的“爺青回”....等等。英語有這個魔力嗎？英語如果造一個新詞會很長很長，還是死記硬背。咱們漢語一組合，我們幾個字甚至一個字就給解決了，比如化學元素週期表。

漢字還是世界上獨有的雙腦文字。

人們都知道語言邏輯思維開發左腦，而形象情感生活開發右腦功能，漢字組成的視覺語言，具備了雙重功能，既促進概念邏輯思維的發展，而文字圖形又促進右腦的想象和情緒活動。你做個小小的實驗，英語單詞你盯著看很長時間是不是感覺很陌生？漢字則不會，還有如果英語單詞你長時間不用，你是不是連一個字母都寫不出來，漢字沒有發生過，因為漢字可以聯想。

漢字還具有簡單明確地概括的特點

比如一首詩“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”你是不是能看到很多東西還能瞭解詩人當時的心情，因為他概括了很多內容。再比如最簡單的稱呼，兄弟姐妹，叔叔阿姨，爺爺外公，這些你很容易分清誰是誰，但是用英文好像沒那麼明確。如果再來個“妯娌”“一單挑”英文會怎麼去表達？

最後漢字還具有永恆的藝術性

我們書寫漢字一眼就能看出漢字寫的美醜。而且我們有很多藝術字，書法。這些英文中不會有的。我們單單書寫就可以看出運筆，神韻，更有能看出人物性格的大神。

漢語作為世界上最難學的語言是有原因的，比如一些多音字，通假字，還有一些詞或者話語需要聯絡當時的場景才能理解。有時我們自己也會覺得母語好難啊。其實漢語五千年的歷史積澱不僅僅是外國人一時間很難學會，就算是土生土長的中國人也值得用一生去學習。