50%娃上不了高中，20%家長焦慮！張桂梅PK清華副教授，誰是誰非？

張校長說：我們必須拼盡全力，盡其所能，用苦教，苦學，苦拼，去獲得成績，去獲得高分，去獲得進入名牌大學的可能性。

面對激烈的競爭，我們的起點低，底子薄，沒有任何優勢可言，我們必須用自己的心血和苦功去給自己贏得一絲希望。

我們必須要逼著孩子不停的去刷題，逼著孩子死記硬背，逼著孩子苦戰，苦拼，苦學，為自己爭取走出大山走進名校的機會。

而清華大學副教授劉瑜則說：“我們要鬆弛下來，要發現孩子的喜愛，要尊重孩子的個性，要引領孩子發現自我，而不是一定要考上名牌大學。”

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張桂敏校長的主張是現實，是實際，是必須要面對的生活真實狀態。

劉瑜副教授所談的是一種理想化的教育。

兩個完全不同，生活境遇，生活閱歷和人生處境的人，怎麼可能會有相同的觀點和共同的認識呢？

按照劉瑜的教育主張和觀點，張桂梅校長所教的學生估計沒有多少人能走出大山走進名校改變人生。有網友說，他們的觀點是站在不同的兩類人群的角度出發的。而且他們的觀點適合各自面對的群體。

從這個角度來說，他們兩個都是在為孩子們家長們謀求更長遠的發展，他們都是值得被尊重的人。

張校長面對的是窮苦家庭出身的孩子，必須要努力；

而劉教授面對的是在一線城市擁有好資源但是被學習壓力壓得喘不過氣來的孩子，這些孩子可能比窮苦家孩子有更多的選擇。

家長過分給孩子壓力，反而會讓孩子迷失自我。觀點不同的時候，一定要考慮是站在什麼角度提出的觀點，這才是重點。

兩位女人都是楷模！

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作為農村基層的孩子和家長，我相信更多的人都支援張桂梅校長的觀點。

很多人對農村基層學校的情況並不是十分了解。其他地方的情況我不是特別的清楚，就我們當地而言，農村基層學校，特別是鄉鎮學校，每年中考能考上高中的學生超不過30%。絕大部分學生是沒有機會上普通高中的。

這麼多的孩子考不上高中，十五六歲的年齡，還純粹是一個孩子，心智還不成熟，什麼都幹不了，所以一些家長特別的焦慮。

考不上高中，但只有這麼大的孩子，家長無論如何還得讓他們再上學，所以只能選擇去職高，中專或者技校。

但是當下的職業教育發展水平和實際需求還相差甚遠。

很多職業學校，不論是在學校管理，教學水平，師資力量，教學質量，市場對接，就業問題等等方面，還存在較多的問題。

一些孩子去上職業學校，三兩年基本上都是在混時間，畢業以後也沒有一個很好的前程和出路。所以，一些家長對孩子去上職業學校也充滿了擔憂。

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但是在農村基層卻有一些家長，對孩子上不上高中，卻完全是一副無所謂的態度。

這些孩子本身在學校就不好好學習，成績幾乎都是個位數，而且經常違反校紀，家長的意識觀念裡，只要他們能夠混到初中畢業就可以了，出去以後可以幫自己幹活或者外出打工。

有這種意識觀念，所以他們對孩子考上考不上高中就完全無所謂了。

其實，說到底都是一種悲哀。

但農村基層的現狀就是這樣。考不上高中的孩子一些家長憂慮，而一些家長則完全無所謂。

在這種教育環境下，社會和上級教育部門以及學校還要向教師要教學質量，要升學率，而教師的工作和處境就可想而知。

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我從農村考上大學，來到城市立足，而我們老家村子的同齡人，不少人高考失敗後，輾轉流浪，四處謀生。

他們錯過了一場考試，也就弄丟了另一種人生。

但不管是教育專家怎麼說，還是自媒體作者怎麼說，對門鄰居怎麼說，都不如你根據自己真實的情況，做出因地制宜的決策。

不幸的人是一樣的，因為唯有奮鬥才能改變命運。

而幸福的人各有各的幸福，畢竟條條大路都通往羅馬。