經過多年的積累，中國已經擁有了規模龐大的計算產業，為國民經濟的現代化、資訊化程序起到了關鍵的支撐作用。不過中國計算產業要真正實現由大到強的轉變，還需要加大對科技創新的投入，從而帶動整個計算產業進入更高水平的發展軌道。

產業要發展，人才培養必須先行。近日，由教育部高等學校計算機類、軟體工程、網路空間安全專業教學指導委員會，以及教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會聯合主辦的2020中國計算機教育大會在廈門召開。在此次大會的計算系統分論壇上，來自國內多個著名高校和華為的專家們重點探討了計算系統的前沿核心技術、最新研究成果、教學實踐效果、產教融合方式、未來發展趨勢等問題，為中國計算產業的未來發展、人才培養等提出了一系列建議。

產業變局帶動人才培養升級

北京大學計算機科學技術系教授、教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會副主任委員陳鍾介紹了《計算系統導論》課程的實驗設計，該課程是北京大學計算機系小班研討型教學改革的主力課程，在教學中引進了CMU完整的實驗體系。

北京大學計算機科學技術系教授，教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會副主任委員陳鍾 發表演講

華東師範大學副校長周傲英教授在"網際網路時代的資料庫科研和教學"演講中指出，數字化本質上就是資料化和數智化，而資料已經成為第五大生產要素，中國的資料庫科研和教學將迎來難得的發展機遇。

華東師範大學副校長周傲英發表演講

清華大學計算機系教授張悠慧介紹了在計算機系統課程方面的教學研究成果，並分享了將體系結構前沿研究、國內企業開發的高效能處理器與基礎教學內容相結合的實踐經驗。

清華大學計算機系長聘教授、資料庫專委會副主任李國良介紹了資料庫和大資料面臨的挑戰和機遇，並提出了自己對大資料管理發展方向的一些判斷。

哈爾濱工業大學教授、計算學部教學委員會主任戰德臣在演講中強調，新工科專業人才培養需要充分發揮高校在教學方面的優勢和國內頂尖企業在先進技術研發方面的優勢，打造校企共建課程。

此外，上海交通大學計算機科學與工程系教授梁曉嶢介紹了華為升騰AI處理器在本科生教學課程中的實踐經驗，北京郵電大學計算機學院教授戴志濤介紹了在計算機體系結構課程群中引入華為鯤鵬技術的教學改革探索情況。

來自華為的多位專家也介紹了"華為雲+鯤鵬+昇騰"與高校教學的融合探索。華為雲主任研究員、天才少年常建龍介紹了華為雲在視覺預訓練大模型領域的應用探索和實踐，華為開源運營專家馬全一講述了開源作業系統與高校教學實踐相結合的一些經驗和建議。

華為開源運營專家，容器技術 DevOps等領域技術專家 馬全一進行分享

培養人才需要"智慧基座"

大會中，華為雲與計算BG高校科研與人才發展部部長曾偉勝表示，基於鯤鵬、昇騰構建了新計算產業生態鏈。預計可以帶動伺服器與部件、作業系統與虛擬化、儲存、資料庫、中介軟體、雲服務等近萬億元產業發展。構建強大的"華為雲+鯤鵬+昇騰"生態，需要大量的開發人員參與進來，同時也需要透過高校培養更多的人才，從而有效解決產業人才供應問題，並強化高校人才培養與就業市場需求的銜接。

為此華為全面開放了相關計算軟體套件，並計劃與國內高校合作建立產學融合人才培養體系，持續為鯤鵬、昇騰及華為雲產業鏈輸送高質量人才，這一人才培養計劃被命名為"智慧基座"。

華為雲與計算BG高校科研與人才發展部部長曾偉勝發表演講

5年300萬！

據曾偉勝介紹，智慧基座專案主要聚焦在計算機、電子資訊、人工智慧和軟體工程等領域，圍繞22門專業課開展新計算人才培養。

2020年，華為聯手教育部，在有關高校建設"智慧基座"產教融合協同育人基地，現已在北京大學、清華大學、上海復旦大學、上海交通大學、西安交通大學、哈爾濱工業大學等72所高校，把鯤鵬、昇騰系列課程融入計算機專業、軟體工程專業、人工智慧專業、電子資訊專業進行首批試點。並最終實現對全國2600多所高校相關專業的全覆蓋，讓鯤鵬和昇騰成為高校理工專業學生的必備技能。

"我們的目標是，在5年內發展300萬高校開發者，為'華為雲+鯤鵬+昇騰'生態的發展提供充足的技術人才儲備。"曾偉勝說。

曾偉勝表示，科技事業的健康發展不僅需要有強大的產業力量，還要打造數量多、質量高的人才梯隊，形成"以產業集聚人才、以人才引領產業"的良好態勢，華為與教育部合作的"智慧基座"專案正是這一設想的落地實現。"華為希望透過產學研協同，持續壯大'華為雲+鯤鵬+昇騰'生態的力量，為中國計算產業的高質量發展奠定人才基礎。"曾偉勝說。