在我國的家庭教育中、一直存在著兩種基本形態、其一是父母對孩子的親子教育、

其 二是爺爺奶奶或外婆外公對孫輩的隔代教育、

現代社會發展迅速、生活節奏越來越快、年輕人的生活壓力也越來越大、很多父母忙於打拼事業而無暇顧及孩子的教育、還有些父母則幾乎沒有任何撫育孩子的準備、在如何教育孩子的問題上一片茫然、而無論是爺爺奶奶還是外公外婆、都有一定的教子經驗、與其把孩子交給保姆、不如交給自己的父母、因此老年人便成為了教育孩子的主力軍、在當代社會、隔代教育己經成為一種十分普遍的現象、可謂盛況空前、

正緣於此、隔代教育的壯況、水平如何、就在很大程度上決定著家庭教育的質量、進而關係到社會的長遠發展、