研究生入學考試中，只要能夠透過初試和複試，智商和學習能力肯定是沒啥問題的，後面再經過導師的悉心指導和適當的管理，理論上，每位研究生都可能爆發出強大的科研潛力。

但是，導師們都做到了嗎？學生依靠什麼來爆發潛力？其實導師們如果都以育人為本，認真完成學生的科研指導工作，90%以上的研究生都能很好地完成科研任務，爆發出驕人的科研潛力，只會有10%的研究生仍然一無所知，畢業都是個問題。當然，不必過於糾結，因為這是一種自然法則，有10%註定沒有任何的科研潛力。

那麼該如何判斷自己是否擁有科研潛力，或者能讓導師一眼就看出自己的科研潛力，從而得到更好的栽培呢？

三個方面，導師一眼就能看出

你是否具備科研潛力

【1】入門

研究生入門能力主要包含兩方面：1、學習能力；2、創新能力。一個研究生的英語水平，很大程度上影響其學習能力。好的科研論文基本都是用英語寫的，英語論文的閱讀能力決定了學習能力的上限。

一般來說，無論研究生的智商有多高，如果英語論文閱讀能力太差，經過很長一段時間，都會與他人產生很大差距。而創造能力需要能夠在前輩的基礎上進行創新。

你可以根據現有的前沿成果，準確地發現漏洞或機會，並建立自己的想法嗎？

【2】做事

如果你已經具備了不錯的學習能力和創新能力，那恭喜你，你的科研潛力已經基本達到導師的要求，剩下最重要的就是做事方面的能力。當你面對艱鉅任務的時候，是否能夠堅持不懈？在實驗或理論研究中，是否能夠專注？

進行科學研究是一項非常艱鉅的工作， 最大的挑戰是科研成果好幾個月，甚至是好幾年都無法達到令人滿意的結果，這就需要你不斷尋找新的方法繼續研究，有時候直到第10個方法，你都無法達到理想的效果，在此過程中，你可能還會遇到諸多突發情況，你是否還能夠堅持不懈？

科研工作中的任何一個細節都需要專注，要仔細完成，不然在任何一個細節上的失誤，都可能帶來完全不一樣的結果，並浪費掉自己兩三天甚至更長的時間。研究生的時間很寶貴，所以請記住做事一定要專注。

【3】表達與分享

表達與分享的能力，就是展示您的研究結果的能力。無論你是撰寫論文還是會議論文，甚至是做ppt，如果不懂得如果分享科研成果，科研能力也是大打折扣的，表達和分享能力依然是科研潛力的一部分。

展示自己的科研成果，一定要專業、通俗易懂，且具有吸引力。向別人展示成果，你就是專家，因此必須比其他人瞭解得更多，必須表現出專業。使用通俗易懂的語言，準確、簡潔的展示成果，確保不會浪費他人太多的時間。坦白說，展示科研成果的方式有很多，好的方式可以最大程度地吸引你的聽眾和讀者。

如果能做到以上三個方面，即使你算不上一名優秀的研究生，但在導師眼裡也一定是一名極具潛力的研究生。加油，未來可期！