自從我家孩子上了小學，每次輔導他寫作業的時候都要聽他抱怨兩句：“這些課裡就數學最難學了。”

其實對我們這一輩的人來說，數學學習向來也是最難的。

因為數學知識都是一環扣一環，如果哪一個知識點沒有完全掌握或是落下了，後面的知識學習就會受影響。

很多家長，甚至老師都認為只要孩子掌握的解題的方法和公式，在數學這門課上就能遊刃有餘。所以，在考試的時候經常能看到，不少孩子因為沒見過這類題型而丟分。

這實際上就是丟了學習數學最基礎的東西，不管孩子怎麼努力，數學成績都是上不去的。

決定孩子數學成績的，不是天賦和努力，而是這兩個常常被家長忽視的兩個重點。

上課能否跟得上老師的思路

在網上看過這樣一個段子，生動地描述現在學生聽數學課的表現：

“上數學課時彎腰撿了一支筆，從此再也沒聽懂過數學課。”

雖然這句話有些誇張，但也證明了數學知識的掌握很大程度上取決於孩子上課是否認真聽課，能否跟上老師的思路。

如果孩子上數學課連聽都不聽，不管天賦多好，有多努力，成績都上不去。

所以說，讓孩子上課保持足夠的專注是重中之重。

試著把你的精力集中到一點上，就像放大鏡一樣，把陽光聚焦在一個點上，你將看到奇蹟。——法布林

上課注意力集中的程度，被稱為專注力。

專注力越強的孩子，上課掌握的知識越多，課堂效率和學習效率越高，而且專注力是可以培養的。其次，在孩子剛開始學習的時候，周圍儘量少放與學習無關的東西，避免注意力被分散。

從孩子2歲開始，專注力就處於快速發展階段，這時就可以用益智遊戲、玩具等方式提升孩子的專注力。

孩子靈活運用學到的數學知識

大多數孩子學數學都是死記硬背公式和知識點，題型稍微變一下就不會做了。

實際上就是不會對掌握的數學知識靈活運用，也就是沒有數學思維。

著名數學家畢達哥拉斯曾說：

“在數學的天地裡，重要的不是我們知道什麼，而是我們怎麼知道什麼。”

這句話告訴我們，想要學好數學，重要的是知道背後的原理。這也是為什麼越來越多的家長重視培養孩子的數學思維。

擁有數學思維的孩子，能從多個角度思考問題、經過推理演算來解決問題。就像是數學家陳省身說的那樣：

“數學是一門演繹的學問，從一組公式，經過邏輯的推理，獲得結論。”

在培養孩子數學思維時，首先要讓孩子明白簡單的數學概念，從生活、遊戲中學數學。